会计专业《会计岗位综合实训》教学大纲

发布时间：2014-07-14浏览次数：139

会计专业《会计岗位综合实训》教学大纲

总学时：54

课程编号：GS20161　　　

大纲执笔人：尤立大纲审核人：苏纪石日期：2011-10-15

一、课程性质与目的

《会计岗位综合实训》是我院会计专业的一门集中实践的职业技能课程，也是学生在学完《基础会计》、《点钞与计算技术》、《财务管理》等专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。开设本实训课程，是对前修课程内容的进一步完善和必要的补充，它对于完成相关职业技术课程教学任务，提高课程教学质量具有重要作用。在实训中不仅要亲身体验会计操作训练，同时还融合了会计工作岗位之间的业务衔接关系和内部控制要求，以及会计人员的职业道德规范等内容。通过手工和计算机模拟实验,系统地练习会计核算的基本程序和具体方法，使学生对所学内容有一个综合的理解和实践，通过仿真练习，提高学生在会计方面的专业技能，提高学生的动手操作能力，以突出高职学生的“重实践，强技能”的特色。

通过本门实训课程，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力；培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力；树立分工协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。

二、面向专业

会计

三、课程基本要求

㈠知识要求

⑴了解实训目的、要求、内容、组织；明确组织机构设置与主要岗位工作职责；熟悉主体企业的主要会计政策；

⑵熟悉会计的基本工作过程；

⑶掌握主要经济业务的会计处理方法；

⑷掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法；

⑸掌握成本计算和财产清查的方法；

⑹掌握主要会计报表的编制方法；

⑺掌握财务分析方法。

㈡能力要求

⑴填制主要原始凭证和审核原始凭证；

⑵填制和审核记账凭证；

⑶填制科目汇总表；

⑷建立日记账、明细账、总账；

⑸登记现金日记账、银行存款日记账；

⑹登记明细账；

⑺登记总分类账；

⑻对账、结账、更正错账；

⑼计算产品成本；

⑽清查货币资金、实物财产及往来款项，编制盘点报告单与账存实存对比表；

⑾编制资产负债表、利润表；

⑿整理、装订会计档案；

⒀根据所编制的财务报表及其他相关资料进行财务分析，并对企业的财务状况和经营成果进行初步的分析与评价，撰写财务分析报告。

四、课程基本内容

(1)会计工作岗位业务流程
　　将以典型的企业会计业务为主线，按照会计工作业务流程顺序，完成全部会计核算过程。具体来讲：从建账开始，到填制和审核原始凭证，再到填制记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查，直至到结账，最后编制财务会计报告。
　　(2)会计核算操作
　　通过运用手工会计操作和计算机会计操作手段，具体处理典型的会计业务。包括货币资金核算，采购与付款、销售与收款、存货、工资、固定资产、成本费用、投资、筹资和捐赠等经济业务的核算，以及财务会计报告编制技术。
　　(3)会计事物处理
　　办事各种日常会计事务，处理一般突发事件等财务部文员工作。

五、前修课程要求

本课程的前修课程是《基础会计》、《点钞与计算技术》、《财务管理》、《财务会计（一）》

六、学时/周次分配

序号	项目（阶段）内容	要求	形式	学时
1	熟悉会计工作环境、模拟企业的基本情况、财务各岗位工作任务及流程	介绍情况，说明实训要求和安排，分组，分岗，熟悉会计工作环境、模拟企业的基本情况、财务各岗位工作任务及流程、各类业务账务处理流程，布置工作任务。	实验	1
2	建账	手工：　　建日记账、明细账、总账	手工实验	1
2	建账	计算机：　　安装财务软件、财务软件的初始设置：　　设置业务参数及基本信息　　设置会计业务处理规则　　输入期初数据	计算机仿真	1
3	填制和审核原始凭证	(1)记账员和出纳填制由财务部门出具的各种原始凭证，包括：　　记账员开具发票、编制有关工资、固定资产、存货及成本核算计算表；　　出纳开具银行结算凭证；　　出纳编制工资发放表和工资结算汇总表。　　出纳编制纳税申报表，包括增值税纳税申报表、企业所得税纳税申报表、地方税收纳税申报表、个人所得税纳税申报表、养老保险申报表。　　(2)审核员(会计主管)接到外来或自制的原始凭证或原始凭证汇总表，对其进行合法性、合规性、合理性审核，同时签署审核意见。　　(3) 将审核无误的原始凭证传递给制单会计。	实验	4
4	填制、审核记账凭证	手工：　　(1)制单会计取得已审核的原始凭证，期末账项调整数据，首先判断其经济业务性质，其次填制记账凭证，然后在记账凭证的“制单”处签名或盖章。　　(2)审核员(会计主管)接到制单会计转来的记账凭证及所附原始凭证，进行认真审核，经审核无误后，应在记账凭证的“审核”处签名或盖章，以示负责。　　(3)将审核后的记账凭证，再传递给制单会计。　　(4)制单会计取回已审核记账凭证，根据凭证类别的不同，分别传递：　　①将收款凭证及所附原始凭证传递给出纳；　　②将付款凭证及所附原始凭证传递给出纳；　　③将转账凭证及所附原始凭证传递给记账会计。	手工实验	20
4	填制、审核记账凭证	计算机：　　输入凭证　　审核凭证	计算机仿真	20
5	登记账簿	计算机：　　记账操作	计算机仿真	2
5	登记账簿	手工：　　(1)出纳登记日记账　　①出纳接到审核员(会计主管)转来的收款凭证或付款凭证及所附原始凭证，据此登记“现金日记账”或“银行存款日记账”；　　②登记日记账完成后，在记账凭证的“出纳”处签名或盖章；　　③出纳再将记账凭证及所附原始凭证传递给记账会计。　　(2)记账会计登记各种账簿　　①得到转账凭证或出纳传递来的收、付款凭证及所附原始凭证，据此运用财务软件逐笔登记日记账、所属明细分类账。　　②根据记账凭证进行科目汇总，登记总分类账；　　③根据记账凭证及所附原始凭证和其他有关资料登记有关备查簿、核对表。　　④完成登账工作后，在记账凭证的“√”栏内注明入账符号，并且在“记账”处签名或盖章；　　⑤将已经完成登记账簿的记账凭证及所附原始凭证转给会计主管。	手工实验	12
6	期末对账	计算机：　　自动对账	计算机仿真	1
6	期末对账	手工：　　记账会计和出纳分别对总账、明细账和日记账进行核对，检查是否账证、账账、账实相符；　　账实核对：现金清查、银行对账、财产物资清查、往来账款管理。	手工实验	2
7	期末账项调整	计算机：　　自动转账设置	计算机仿真	2
7	期末账项调整	手工：　　期末账项调整	手工实验	2
8	期末结账	计算机：　　结账操作	计算机仿真	2
8	期末结账	手工：　　(1)记账会计负责编报前的试算平衡　　(2)记账会计和出纳分别进行结总账、明细账和日记账。	手工实验	2
9	编制和审核报表	计算机：　　报表定义　　报表生成	计算机仿真	4
9	编制和审核报表	手工：　　(1)记账会计编制资产负债表、利润表。　　(2)将编制的资产负债表、利润表送交会计主管(审核员)进行审核。	手工实验	4
10	档案管理	(1)制单会计装订凭证　　①原始凭证或原始凭证汇总表作为记账凭证的附件，记账凭证按收款、付款、转账三类进行顺序编号，折叠整齐。　　②按照装订凭证的规定，加具封面，注明单位名称、年度、月份和起讫日期，装订，并由装订人签名或盖章。　　(2)记账会计装订账簿和报表　　①应将各种账页按不同格式(或类别)装订成册，附上账簿启用登记表。　　②将全部会计报表附上会计报表封面，注明单位名称、年度、月份。　　(3)所有会计档案应送交会计主管(审核员)审核；审核合格后，会计主管归档保管等待上交。	手工实验	2

注：形式栏目主要指认识实习、实验、计算机仿真、模拟比例仿真、单项课程实训或综合专业实习等

七、教学文件、实习（训）指导书及主要参考教材

教材拟采用21世纪高职高专财务会计专业系列教材《基础会计习题与实训、学习指导》（高教出版社新版王炜、金跃武编著）。

教学参考书：

1．《会计岗位综合实训》，孙万军，高等教育出版社

2．《会计模拟实训》，陈铸千、谢丽安，中南大学出版社

3．《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社

八、考核的组织与成绩评定

1. 过程考核
　　过程考核占40%。
　　①组内成员互相评价：可以从纪律、参与情况、组内成员协调情况、工作态度、业务能力等方面进行评价
　　②组长评价和教师评价：采用绩效考核，首先学生进行自评，然后再进行组长评价和教师评价。
　　2．结果评价
　　结果考核占60%。
　　①会计档案资料：实训结束要求每个小组提交全部实训资料，包括会计凭证、会计账簿和财务会计报告等内容。实训资料评分参考标准为：原始凭证填制和审核占5%；经济业务的账务处理、记账凭证填制和审核占13％；账簿登记、报表编制占10％；会计档案整理装订占2％。
　　②小组汇报：小组汇报实际上是各个实训小组对本小组实训情况及成果进行总结、汇报和展示。小组汇报的内容主要包括小组实训的组织过程、工作任务和工作计划、工作程序和步骤、工作成果与收获、取得的经验与教训等。

2011年10 月 15 日

会计专业《会计岗位综合实训 》教学大纲

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