工商企业管理专业《信息收集与Excel应用》教学大纲

 工商企业管理  专业《信息收集与Excel应用》教学大纲

总学时：20

课程编号：GS20531　　　

大纲执笔人： 毛友根        大纲审核人：      日期：2011-10-15

{C}{C}一、 {C}{C}课程性质与目的

本实训是在学生学习了《统计学原理》课程的基础上，为综合培养学生的实践能力、创新能力，使学生掌握本专业基本技能而开设的验证性实训。开展《统计学原理》课程实训教学的目的与任务可概括为以下四个方面：

㈠ 理论联系实际，巩固课堂讲授的统计理论知识；

㈡ 进行实际操作，培养实际工作能力；

㈢ 通过严格要求与训练，锻炼和提高学生的基本统计技能尤其是信息收集能力；

㈣ 学会应用Excel解决统计学中的问题。

（本课程的特点，在专业人才培养中的地位、作用、任务与目的等。）

二、面向专业

工商企业管理专业

三、课程基本要求

㈠知识要求

要求学生掌握一定的统计基本知识和基本概念，学会运用一定的统计分析方法。

1. 重点理解统计的基本概念及各概念之间的区别与联系；

2. 掌握各种统计调查的基本方式的运用条件；

3. 深刻理解统计分组的作用，并且能够对不同的社会经济现象进行统计分组；

4. 熟练掌握计算平均指标、平均发展水平、综合指数的各种方法；

5. 理解抽样推断的概念及特点；重点掌握简单随机抽样组织形式的区间估计方法及必要样本单位数的确定方法。

6. 建立回归直线方程，计算估计标准误差，理解估计标准误差的意义。

㈡能力要求

1、《统计学原理》实训是学生接受统计实训的第一步，学生主要掌握统计调查、整理、分析的能力。

2、初步培养学生统计的能力，培养学生的务实敬业精神和坚持原则、严谨认真、刻苦钻研的工作作风。

3、加强基本技能的练习，使学生熟悉统计部门各岗位之间以及与其他职能部门、单位之间的联系。

 四、课程基本内容

1.用EXCEL进行统计分组和编制频数分布表、绘制统计图；

2.用EXCE解决统计指标、时间数列相关指标计算问题；

3.用EXCE解决推断统计、建立回归方程等问题。

五、前修课程要求

修完高等数学、计算机基础、应用文写作等课程

六、学时/周次分配

注：形式栏目主要指认识实习、实验、计算机仿真、模拟比例仿真、单项课程实训或综合专业实习等

七、教学文件、实习（训）指导书及主要参考教材　

1.新编统计基础（第五版）主编 刘雅漫 大连理工大学出版社  2010年8月

八、考核的组织与成绩评定

1.出勤考核+课堂表现  20%

2.阶段性工作过程与成果、分项实训报告  60%

3.综合实训报告20%

2011年  10 月  15 日