工商企业管理_专业毕业实践（综合训练）教学大纲

工商企业管理_专业毕业实践（综合训练）教学大纲 [2009]

总学时：  650           大纲执笔人：毛友根

课程编号：G000013              大纲审核人：           日期：2011-10-17

前言

根据高等职业教育的办学特点,通过积极建立和充分利用实习基地，加强校企合作，促进学生校外顶岗实习工作的开展，为学生提供就业实践机会，培养具有良好职业素养、学习能力强、工作热情高的高技能型专门人才。

一、总体目标

增强学生对管理实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。训练学生认识和观察社会技能，提高其分析问题和解决问题的能力,通过岗位实践，使学生在顶岗实习阶段达到实习单位普通员工工作标准，能够独立完成所在岗位工作，为顺利就业打好基础，实现培养目标。

二、基本要求

要根据市教委提出的毕业学生实习与就业的指标，制订实践环节基本要求。是贯彻素质教育理念的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现培养目标。积极建立和充分利用实习基地，为圆满完成社会实践创造有利条件。

顶岗实习是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，完成学习计划，实现教学目标。

本专业的校外顶岗实习单位选择提倡采用学生自选为主和学校推荐为辅的方式。 

三、阶段性教学的组织形式、主要任务与工作要求

1.准备阶段（2周）：动员与组织

具体工作步骤、任务与要求见下表。

2.实施阶段(23周)：过程与督查

熟悉公司的企业文化、发展状况，并初步了解公司制度及业务流程，初步完成从学校到社会角色的认知和转变，同时培养责任感及归属感。通过岗位实践，使实习生短期内达到公司普通员工工作标准，能够独立完成所在岗位工作。

以企业运营手册为培训大纲，实习采取“以师带徒”形式，实习人员每天进行工作记录，按照工作指引完成工作手册。通过实习基地的工作实践、撰写实习心得与报告、开具实习证明，

3.总结阶段（2周）：考核与总结

成绩评定应将实习成绩与毕业实践综合报告（设计、报告、论文）成绩综合，制定考核方式与评分标准。

具体工作步骤、任务与要求见下表。

校外顶岗实习工作步骤、任务与要求

四、实践成果（设计、报告、论文）选题

在具体落实指导老师和学生的安排以及有关实习地点选定后，学生实施专业毕业实践计划：

1.实习手册记录与小结；

实习手册基本信息要求学生填写完整，并加盖实习单位有效公章，否则实习环节成绩无效。

手册的相应内容学生应及时如实填报。原则上以周记（时间跨度按照专业规定的要求进行）工作小结形式交指导教师填写指导意见。实习结束时必须填写完成毕业实习（实践）工作总结。

毕业实习（实践）结束，需及时将毕业实践手册交指导教师批阅，专业主任审核，学院存档。

2.撰写毕业实践综合报告

(1)、题目：

题目应简明扼要，能反映整个毕业实践过程的主题，格式可采纳公文格式，标题内容朴实，主题鲜明，字数适当，一般不超过20字。

(2)、前言

毕业实践的主题、内容、时间和地点以及与此次毕业实践相关内容的简述，过渡到正文，字数300字左右。

(3)、正文

正文是作者对本次实践的详细表述，写自己根据专业毕业实践要求和自己主要想报告的内容，如实践内容、岗位录用、经验体会、引发思考和建议与意见。（具体请各专业再充实）写出自己的真实感受与体会和对存在问题、事物的判断分析能力。

(4)、结束语

对整个实践教学的总体评价，提出自己的意见与建议。

（5）、其它要求：

1）毕业实践综合报告是毕业实践成果的综合反映。涉及的案例分析、诊断、方案设计、调研报告必须要以各自所在实习地点为背景，原则上不可以放宽，必须在指导教师的指导下进行。

2）毕业实践综合报告中所涉及事件、问题，每位作者应该收集准确的第一手资料和统计数据等。

3）问题分析、诊断要理论联系实际，切忌空谈理论，需要解决实际问题。

4）所有毕业实践报告要求学生自己独立完成。如发现相互抄袭、网络下载、剽窃他人成果者，毕业实践报告成绩定为不合格，不予毕业。

5）毕业实践综合报告的字数要求4000~5000字左右，学生必须按要求提交。

五、学生实践过程要求

工商企业管理专业的校外顶岗实习必须具有专业特色，活动内容应当在文秘、人事及行政管理、营销管理、生产运作管理和财务管理等范围内。

实习手册记录与小结（详见四、1）

六、毕业实践综合报告（设计、报告、论文）要求

撰写顶岗实习报告，包括以下几个方面的内容：

1、实习单位简介，业务内容、组织结构等。

2、企业生产经营运行情况、岗位设置情况、岗位职责与标准、人才录用情况和企业对高职教育人才培养改革方面的意见。

3、企业生产经营运行中存在的问题、分析成因，提出解决的实施方案和建议。

4、顶岗实习所取得的收效与成果。

5、职业岗位现状与职业发展趋向，自我发展的方向和就业定位。

6、对学院专业人才培养计划的意见与建议。

七、考核办法与评分标准

   成绩评定应将实习成绩与毕业实践综合报告（设计、报告、论文）成绩综合，制定考核方式与评分标准。

实习单位的带教老师根据学生实习情况，鉴定其实习等级，等级分：“优、良、中、及格、不及格”五等；

学院的指导教师和辅导员根据学生的实习情况，实践手册过程记录鉴定等级，综合评定学生实习鉴定等级，等级分：“优、良、中、及格、不及格”五等

毕业实践综合报告经指导老师检查通过、学生交流与教师答辩小组最终审核评定毕业实践综合报告成绩。

在实习综合鉴定等级与毕业实践综合报告评定成绩两者的基础上评定产生学生校外顶岗实习工作总成绩。