| 2013-2014学年第 一 学期实训周专业教学工作自评分析表 |
| 基本概况 | 系/专业 | 物流管理专业 国际航运专业 国际商务专业 | 年级/班级 | 二年级 物流（1） 国航（1） 国商（1） | 学生数 | 52 |
| 计划课时 | 50学时 | 日 程 | 2013年12月30日 至2014年1月10日 止 |
| 项目名称1 | 综合实训2 | 指导教师 | 沈四林、朱云海、沈甸、庄慧 |
| 项目名称2 | | 指导教师 | |
| 项目名称3 | | 指导教师 | |
| 实训形式 | □√实操训练 □仿真实训 □考证、参赛训练 □认识实习 □市场调研 □其它 |
| 教学目标 | 以进出口单证的种类、用途、缮制及流转程序为研究对象，掌握单证的种类、作用、内容、缮制方法、审核技巧及在制作过程中应掌握的有关基本理论和要点，熟悉国际海上货物运输的流转程序，掌握外贸单证的操作与管理。 仓储与配送的流程、如何使用手持、手推车和叉车等 |
| 形成性教学文件评价 | 项 目 | 是否完成 | 满分标准 | 分值 | 自评分 |
| 实训周教学大纲 | | 能围绕实训周工作目标和阶段性职业技能性人才培养的要求，确定核心内容与项目实施的任务，格式规范 | 10 | 10 |
| 实训周工作计划 | | 严格执行大纲要求,实训周内容安排详实、项目针对性强，环境的设计科学，指导老师配置合理，学生 | 10 | 10 |
| 任务书或指导书 | | 核心项目和综合实训均配有任务书或指导书 | 5 | 4 |
| 自评分析表 （代总结） | | 自评客观、分析透彻、措施得力、运行良好 | 10 | 9 |
| 成绩评定 | | 成绩评定科学,评分标准明晰,成绩段分布合理 | 5 | 5 |
| 成果考核 | | 与职业相关的考证、图文和项目设计、语言能力、动手能力等成果鲜明，考核与课堂教学有明显差异 | 10 | 9 |
| 运行质量评价 | 学生出勤情况 | 学生全勤，对实训周的教学安排表现出浓厚的兴趣。 | 10 | 9 |
| 职业训练内涵 | 能够切实按照职业与岗位的要求组织实训，项目的设置和实际训练的与人才培养计划吻合，毕真性强。 | 10 | 9 |
| 计划组织实施 | 能精心组织实施，实训组织目标明确，对应的能力培养清晰，实训项目分段步骤合理，学生自主学习的积极性高。 | 10 | 9 |
| 环境气氛营造 | 职业氛围浓，环境营造合理，提供才能展示平台,学生学技能和学做职业人的意识强。 | 10 | 9 |
| 效果及满意度 | 能激发学生很强的表现力和竞争力,实训成果鲜明,有一定的示范效应，学生学有所长，满意度高。 | 10 | 9 |
| 注：请专业主任按年级为单位填写。截止日期：1月16日报实训处 专业主任：沈四林 日期：2014年1月10日 |
