各（院）系党支部（总支）、全体辅导员：：
学风是学生学习目的、态度、作风和方法的综合表现，是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质以及自控能力等方面的总体反映。学风是校风建设的核心，学风的状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量。由于种种复杂的社会原因和教育原因，不良学风在我院有所蔓延。对此，我们切不可放任自流，而应不断加强学风建设，帮助学生自觉养成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。
良好学风的建立需要学院全体成员的通力合作，齐抓共管。让我们共同做好以下几方面的工作：
第一，加强对学生立志为学的教育。结合当今社会对人才的需求，就业单位对大学生的要求，以及严峻的就业形势，通过学习生活交流会、名人、专家的专题报告会，激发学生的学习动力；通过主题班会、座谈会、谈心活动等方式，教育学生以认真求实的态度、勤奋刻苦的精神、科学严谨的作风自觉加强学风建设。
第二，加强对学生学习过程各个环节的管理（听课，完成作业，晚自习等），提高学生的学习质量。对此，辅导员与教师应达成共识。辅导员作为学生的管理者，应该坚持进课堂，了解学生上课出勤情况和听课情况，加大对学生上课考勤力度，检查督促学生自习；同时也希望得到教师的积极配合，教师作为教育者，是学校实施教育的主要力量，其治学态度、思想方法、行为表现对良好学风的形成有着直接影响。希望教师在努力提高教学质量的同时，严格要求学生，从课堂教学管理抓起：严格课堂纪律，严格考勤，严格考试纪律，要求学生独立认真地完成作业，掌握学生的学习情况，做到心中有数。
第三，建立辅导员与任课教师的联系制度。辅导员通过听课、与任课教师交流、与学生的沟通、对学习成绩的分析等工作来掌握学生的学习状况，多关注、多督促学习自觉性差的学生，帮助他们战胜惰性，养成良好的学习习惯。同时，将学生的建议和要求及时反馈于任课教师。
第四，充分发挥广大学生党员、入党积极分子、学生骨干在学风建设中的表率作用，以他们形成带头实践、自觉维护优良学风的主体。充分发挥共青团、学生会组织的整体优势，通过深入教育和适时开展学风建设的主题活动培养学生良好的学习风气。
第五，加强班级建设、团支部建设。逐步改进和完善班级建设、团支部建设计划，不拘一格建设好班级、团支部，不拘一格评选文明班级、特色团支部，通过激励机制，营造良好的群体氛围，以此为基础加强学风建设。
第六，严肃校纪校规，促进学风建设。严肃校纪校规是形成良好学风的重要条件之一，加强对学生校纪校规的教育，使学生深入领会其中精神，努力按其要求来约束自己，形成良好的自律意识；同时，还应严肃校纪，对违反纪律的学生，按规定严肃处理。只有这样，才有利于学风向好的方向发展。
第七，各系、部要开展经常性的师生交流活动，学工部将要求各系学生工作负责人积极促进这项交流，听取学生对教学各个环节的教育建议，解决教和学存在的问题，切实落实学院以学生为中心的教育理念，为学生成长指导咨询。
第八，努力开展丰富多彩的校园文化活动，树立正确的舆论导向，举办各类学术讲座，营造积极进取的学术氛围，以教风带动学风，从而促进学生全面健康成长。
学风建设是一项系统长期的工作，需要坚持不懈地努力，让我们共同创造良好的学习氛围，以优良的学风促进我校教学质量的提高。
上海济光职业技术学院学生工作部
二O一五年六月十五日