《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程2013-2014学年第二学期实践教学计划

一、实践教学目标与基本要求
　　设置实践教学的目的，是使大学生通过实践教学活动更多地了解党史、国情和当前党的政策等，从而增强社会责任感和爱国主义情怀，加深对党和国家的感情，深入把握社会主义核心价值观，树立投身于中国特色社会主义建设、实现“中国梦”的历史使命感。
　　本课程实践教学坚持理论联系实际的原则，具体内容与教材内容及每学期重大社会政治活动主题相结合。充分利用校内资源和宝山烈士陵园、淞沪抗战纪念馆两个爱国主义教育基地的资源，要求学生积极参与，认真完成实践教学作业，努力从课程教学和课外实践两个方面的融通中提升学生的思想政治理论素养。
二、本学期实践教学基本内容和形式
　　本学期实践教学计划紧跟十八大、十八届三中全会精神，以“培育和弘扬社会主义核心价值观”为主题开展一系列活动，主要包括三项。
（一）充分利用实践教学基地
　　作为我校思政部挂牌实践教学基地，宝山烈士陵园、淞沪抗战纪念馆是对学生进行爱国主义教育的重要基地，是弘扬民族精神和时代精神的重要课堂。充分利用这两处基地的资源，目的是使学生加强对中共党史、抗日战争、解放战争的了解，加深对党和烈士的感情，增强爱国主义情怀和民族自尊心。为了更好地发挥基地的作用，本学期将采用“走出去”和“请进来”相结合的方式。
1、走出去
　　（１）在第四——六周（即清明节前后）组织学生前往宝山烈士陵园、淞沪抗战纪念馆举行祭扫仪式并参观纪念馆，在参观前向学生布置此次实践教学作业（在现场留言、写观后感等），提醒学生收集资料。
　　（２）鼓励学生参加志愿者活动，包括打扫卫生、擦墓碑、维护秩序、写挽联等。
　　（３）鼓励学生参加基地单位举办的抗日题材的画展、摄影展等活动。
这些活动有利于学生积极思考、自主学习和搜集整理资料，能够提高其认识问题和分析问题的能力。
2、请进来
　　（1）邀请、协助两家单位来校举行图板展，并增设留言、回答问题等环节与学生互动，使学生提高学习中共党史的积极性。
　　（2）向学生播放宝山烈士陵园制作的相关视频，使实践教学更加形象化。（3）做好班级交流活动。
做到走出去与请进来结合，形成社会支持、教师指导、学生参与、师生互动的实践教学模式。
（二）开展“读书月”活动
　　此项活动的目的是使学生通过阅读相关书籍深入学习和掌握社会主义核心价值观的内容，弘扬社会主义核心价值观所蕴含的精神，使大学生对这一理念内化于心外化于行。活动由思政部与校图书馆合作推进，计划包括如下几个环节：
　　（1）拟定方案、组织动员，在每班进行分组，活动以小组为单位展开。学生４——６人为一组，确定组长和组员名单。
　　（２）在第四、五周引导学生参观校图书馆，并就如何利用馆藏资源、网络资源作相关培训，使其增强阅读意识，激发其读书积极性，学会利用资源。
　　（３）教师指导学生从社会主义核心价值观12个方面的内容中选择具体的主题，围绕所选主题，教师推荐与学生自选相结合拟定书目，小组制定学习计划并借阅相关书籍。教师在学生阅读过程中加以指导，并组织小组学习、讨论。
　　（4）教师指导与学生自主学习相结合，每组完成一篇读书笔记。教师进行评阅并选出优秀作品。
　　（5）在5月份进行活动的交流与总结，对优秀读书笔记装订成册。
（三）利用易班平台
　　易班具有开放性、交互性、便捷性、覆盖面广等特点，能够更好地实现资源共享，将教学相关资料放到易班便于学生对资料的获取，在一定程度上能够突破实践教学的时空限制。本学期思政部将充分利用易班这一平台，将课堂教学资料、实践教学资料等进行整理和筛选传至易班，并协助实践教学基地将其拥有资料上传，激励学生从易班获取更丰富的资料。
三、实践教学课时安排
　　实践教学课时16学时

　　实践教学是本课程教学的重要环节，在其内容、形式等方面需不断探索，不断创新，不断总结。我们要积极争取领导支持，充分利用社会资源，充分调动学生的积极性、主动性，使实践教学的效果不断得以提升。
            《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学组2014.3