万紫千红春满园
——记我院课程思政教学改革交流会
为贯彻全国高校思想政治工作会议精神，全面落实立德树人的根本任务，我院于12月5日、12月8日分别在圆形会议室和报告厅进行了学院各系教师参加的全校性课程思政教学改革交流汇报。学院院长李永盛、教学副院长胡展飞等学院领导出席两次交流会并做了总结发言。院长助理、教务处处长陈幼德主持两次交流会，相关职能部门及系主任担任评委。
此次交流以“立德树人”为根本的课程思政建设框架，围绕以什么样的教学方式方法内容在教学过程中融入“社会主义核心价值观”，辅之以典型案例介绍，并提出下一阶段课程思政改革与建设的思路为提纲，进行了深入细致的交流。各试点课程结合课程性质展示了各自的特色，有的将建筑教学与中华优秀传统文化融合，树立学生文化自信；有的将法治诚信贯彻于教学的始终，教育学生诚信做账；有的将慎独精神融于教学设计中，培养学生良好的职业道德修养，从而更好的服务于患者、服务于社会、共筑和谐……“建筑初步”、“应用文写作”等课程负责教师们的精彩展现引发了评委和现场教师的共鸣，通过12门课程思政的构建及共计四个多小时的交流与评委点评，教师们切实感受到课程思政的必要性及必然性。通过课程思政教学改革，恰到好处的在教学中融入社会主义核心价值观，潜移默化的让学生吸收并传承中华优秀传统文化，逐步树立文化自信，大国自信。思政教师与专业教师同向同行，共同发力，提高学生的个人综合素养。
教学副院长胡展飞对于此次汇报交流会作了总结性的讲话，并提出了进一步的要求。他认为，思政课程改革，需要充分发掘各专业蕴含的思政教育资源与德育内涵，逐步完善课程思政的体系建设。课程思政的资源开发教师们以马列主义理论为指导，运用可以培养学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的题材与内容，进一步融入社会主义核心价值观，全面提高学生缘事析理、明辨是非的能力。需要在专业课程中融入思政育人的教学设计，明确教学目标，编制教学，做好教学方案，创新教学方式方法，助力学生全面发展。课程思政既要吸收思政课的经验，又要保持课程自身的差异性和独特性，确保思政育人的整体性和系统性。需要有效培育专业课教师的思政育人意识，正确处理知识传授与价值引领之间的关系。从专业课程中提炼出理想信念、爱国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、人文精神等要素，并转化成社会主义核心价值观教学中的一个个事例，力避附加式、标签式生硬说教，悉心点亮学生对中国道路、理论、制度和文化的情感和自信。需要建立新的课程评价体系。以立德树人为出发点、聚焦点和着力点，从理论认同、情感认同、实践认同等不同层次，从师与生、教与学、学与用、知与行等维度，科学评估课程思政的育人效果。
课程思政改革交流会在12位试点课程教师的积极探索下，迈出了改革创新的第一步，以此为起点，我们还将在各院、系、部的所有课程进行广泛的交流研讨，学院努力推进所有课程同向而行，加之引领，以“久久为功”精神，持之以恒推进课程思政改革试点，加大试点力度和推进的宽度，实现全员全程全方位育人。努力做到目标明确，矢志不渝，因时而进，因势而新，唯有如此，才能不断提升思想政治教育的亲和力和针对性，真正满足学生成长发展的需求和期待。