2017年建筑系学生工作总结

2017年度建筑系学生工作总结

 2017年，我系学生工作在学院的正确领导下，秉承“以学生为中心”的教育理念，始终牢固树立“育人为本，德育为先”的理念,紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，在思想引领、文化涵育、素质拓展、创新创业、心理健康、队伍建设等方面，进一步夯实基础，坚持围绕一条主线，两个重点，建设三支工作队伍，全面实施人才培养工程，以提高学生综合素质为目标，努力创建富有特色的学生工作新局面。现总结汇报如下：

1. 思想引领有方向

1.社会主义核心价值观教育 

以主题教育活动为依托,坚持“立德树人”，围绕学生成长成才需要，发挥各方面积极性，在人才培养全局中打造目标一致、功能各异、能形成协同效应的成长课堂,通过参观、学习、交流、活动组织等形式，通过现场教学、网络媒体等平台形成立体化宣传体系。积极宣传社会主义核心价值观，做好国防教育、安全教育、传统文化教育等宣传工作，引导广大青年做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

2．党建工作起作用

依托学生党建工作，不断创新基层党建工作方法。坚持党支部“三会一课制度”通过学习树立理想信念 定期组织支部学生党员、入党积极分子学习十九大精神、习近平总书记重要讲话、党的理论知识和国家基本纲领和政策方针等。 党员引领思想，舆论导向前行。通过建立党员承包责任制、服务践真行，提高党员意识、责任意识、思想意识和服务意识，促进党员发挥模范带头作用。搭建网络宣传平台，构筑线上、线下相结合的“双线一体”教育模式，发挥宣传阵地的效能。加强红色教育引领，建立大学生党建中心，建立校企党支部共建平台，促进党员全面成长。重视对思想要求上进的青年团员的培养、教育，做好党组织的发展工作，严格党员发展流程，保障党员发展质量。2017年开办党课3期，培训学员120余人次，报送学院高级党校21人。本年度共发展预备党员13人，预备党员转正6人。

3.团建工作有活力

充分发挥共青团对广大团员青年思想引领和成长成才服务的功能，激发基层团组织的活力，活动践行青春梦想。校园活动是校园文化的载体，其组织形式、活动内容、精神风貌、文化内涵等直接影响着校园文化的建设与发展。我系在文化艺术、体育健身、社会实践、志愿服务、科技创新等更方面开展内容丰富、形式多样的活动十余项，持续开展品牌实践活动及志愿服务， 力争打造一流的第二课堂活动，发挥第二课堂的作用。

2017年分团委学生课外文体活动安排表

二、以人为本，以学为重  构建大学生管理育人体系

开展 “专业教育”、“诚信教育”“学风、班风”建设，抓好制度落实，以过程强化管理。落实辅导员每日教室查课制度和每周进寝室制度，严格对大学生课堂教学的管理，严肃考风考纪；加强与任课教师沟通，对班情进行深入剖析，对重点学生进行跟踪谈话，对后进生进行转化教育，对优秀学生进行表彰鼓励，分层分级做好学生的管理引导工作，促进良好学风养成。每周深入宿舍，了解学生的基本情况和思想动态，作好学生的文明行为养成工作。全系组织开展教学管理专题会议，探讨管理中存在的问题，制定相应的解决方案，开展宿舍文化节等教育活动，营造良好的生活、学习氛围。建立信息员队伍，掌握特殊学生情况，做好节假日等关键节点的安全工作。保证和推进和谐校园建设。积极开展大学生心理健康教育活动，建立心理档案，健全心理问题筛查、干预、跟踪、控制一体化机制，做到心理问题早期发现、及时干预和有效控制，强化大学生自我形象塑造。（本年发现自杀倾向两起，幻视幻听一起，经过辅导员及时发现，密切跟踪都很好的妥善处理）

三、招生就业齐聚力，保数量提质量

1. 招生工作

建筑系全员动员开展2017招生宣传工作。系主任、总支书记亲自带队，各专业分工负责，教师辅导员积极参与，往届优秀毕业生全力支持，赴江苏、安徽等外省市中学宣传，参加招生咨询会，到上海市多所高中、中职院校等宣传学院招生政策，发放招生宣传资料等。共计走访各类中学40余所。在目前建筑行业形势下滑，高职院校竞争激烈的情况下，2017年建筑系招生数量较2016年有大幅上涨，达到500余名，报道注册460名，招生情况总体良好。

2. 就业工作

建筑系高度重视就业工作，将就业工作作为全年教、学工作的一项重点工作。不断加强毕业生实习与就业推荐落实的规范化和制度化建设，切实提升了我系毕业生就业工作质量和水平。

我系按照每年就业工作参与人员，由系主任、党总支书记、专业主任以及辅导员组成实习就业工作小组，系主任为就业工作第一责任人，书记为就业工作直接负责人。实习就业工作小组每学期召开专项实习就业工作会议，部署就业工作计划。 

为进一步做好就业工作，拓展就业市场，我系整合校内外资源，拓宽校企合作模式，探索实践能力培养新途径。专业课程中融入职业生涯规划内容，引导学生树立良好的择业观、就业观，了解未来行业发展趋势，做好职业生涯规划。为进一步提升学生就业竞争力，同时助企业保持基业常青，建筑系实施领军企业人才储备计划——“树苗计划”。该计划以2017级新生为培养对象，经选拔成为领军企业后备人才，入选者在校学习期间由企业择优提供奖学金、企业实习机会，毕业后优先录用为企业正式员工。企业导师深度参与人才培养的全过程，校企共育满足企业需求的人才，使专业教学与就业环节无缝对接，实现资源共享、共同发展的校企双赢模式。

建筑系在就业服务方面做了大量深入细致的服务工作，为毕业生收集就业信息、组织招聘会、整理档案、进行就业情况统计等。每个用人单位来校招聘都由专人全程跟踪，通过带领学生实地参观，与招聘单位共同确定录用名单，组织学生到岗，持续跟踪学生在岗工作情况。同时，通过QQ群、微信等现代化手段及时向广大学生发布就业信息，帮助学生掌握就业市场动态； 各班级实行就业联络员制度，各班每10名学生分为一组，由各组联络员每周向带班辅导员汇报实习动态，就业数据以及学生在实习中遇到的困难，根据实际情况对学生进行指导与帮扶，细化推荐服务流程，提供细致服务。

建筑系2017届毕业生共636人 ，其中应征入伍23人，升学6人，签约派遣601人， 签约率达99.04%，毕业生的就业率达100% 。就业工作成效突出。

四、加强自身建设为基点，全力保障学生工作

 1.辅导员队伍建设

建筑系学生管理工作由系党支部书记负责，专职辅导员10人，2017年下半年增配兼职辅导员2人，根据学生人数合理配备辅导员，使之工作开展细致化。鼓励辅导员通过内部交流、外出学习培训等活动，转变教育理念、开阔工作视野、拓宽工作思路，加强辅导员自身建设，强化责任意识、服务意识、创新精神和作风建设，提高辅导员的工作能力，2017年我系10位辅导员中有5位分别参与总课时超过1个月的培训项目。涉及心理咨询、骨干研修、少数民族学生管理、网络思政等内容，将为我系今后更好的开展学生工作提供有力保障。

系学生管理人员及分工

 2．学生干部队伍建设

针对近年来学生干部培养过程中发现的问题，着重培养学生干部端正动机，摒弃个人功利主义，建立和健全学生干部队伍选拔制度、考核制度和培训机制，严格审核学生干部的任职条件，坚持公开、公平、公正原则，学生干部的选拔以笔试与面试相结合的方式进行，系内公示，接受师生的监督。加强学生干部的培训和工作方法的指导，对学生干部进行日常工作规范、工作职责和必备素质等方面的教育，做到年初培训，年末总结，年终表彰。培养学生干部养正气，有胆量，会创新，负责任的品质。发挥学生干部自我教育，自我管理，自我服务的作用。

 3．学生党员队伍建设

把好入口关，积极举办各类主题活动考察入党学生的思想境界和立场，轻数量重质量，坚持成熟一个发展一个的原则，健全学习制度，根据时代要起，及时调整学习内容，强化锻炼实践能力，为学生党员提供能力提升和发挥力量的舞台，充分利用校内外各项大型活动和重大政治活动，加强学生党员的骨干带头作用，做践行的模范，做自强的模范，做服务的模范。

五、存在的不足和努力的方向

1.学生的自我管理意识还较淡薄，行为习惯养成上还应不断加强教育督促

2.对学生工作的新思路、新方法的探索还需加强

3. 管理制度还有待进一步完善、工作时效还需要进一步提高

4加强与其他院系的交流，学习好经验、好做法

5继续加强学生党员和学生干部队伍建设，并发挥作用

6.学生宿舍安全卫生督查力度，营造平安良好的学习和生活环境

建筑系学生工作亮点

1.拓展学生综合素质、培养应用型人才为目标，托起学子青春梦想

探索实践能力培养新途径，我系十分重视大学生职业素养与职业能力的培养，以拓展学生综合素质、培养应用型人才为目标，通过校内外竞赛、参观体验、职业素养、职业技能培训、国际交流访学等多种形式，将校园文化活动与社会实践活动、专业竞赛培训活动有机结合。2017年全系组织学生参与各类专业、职业技能培训930余人次，课程累计1000余课时，培训内容涉及创新创业、职业资格、专业技能、职业素养等，发展学生素质教育，营造良好的学习氛围，优化育人过程。

2.资助助人成长

近年来，党中央、国务院高度重视学生资助工作，我系紧密结合学院资助育人工作实际，将帮困、资助、育人落到实处，将“资助”与“育人”有效结合，认真做好家庭困难学生的心理健康和励志教育工作；通过开展系列主题教育活动，让感恩走进受助学生的心灵，以实际行动诠释和谐社会中的奉献、服务精神，传递关爱之心。通过志愿者服务等社会实践公益活动, 培养学生的自助、助人理念。探索校企双线帮扶，以社会为依托积极构建资助平台，拓宽资助渠道，坚持“立足于校内，着眼于社会；立足于实践，着眼于创业”的思路，校内外相结合，加强与校外单位联系，吸引其设立助学基金或者勤工助学岗位，不断创新学生资助工作，为资助工作注入新的活力。树立“资助-自助-助人”模式，教育、引导广大经济困难学生自立自强、奋发进取，坚持把资助工作与学生思想政治教育相结合。2017年全系106名贫困生中，有47名获学院奖学金，有13名同学在系分团委学生会担任主要学生干部，占团学干部总数的59.09%。