上海济光职业技术学院 三届五次教代会材料之一 |
上海济光职业技术学院
三届五次教职工代表大会学院工作报告
院长 李永盛
各位代表、各位同志：
大家好！我受学院委托，向大会作三届五次教职工代表大会工作报告，请各位代表予以审议。
第一部分 2018年主要工作与成效
2018年，学院在市教卫工作党委、市民办高校党工委的关心和指导下，在学院董事会的领导下，在全院教职员工共同努力下，坚持党的教育方针，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，认真贯彻落实教育部、上海市教委2018年重点工作要求，紧紧围绕学校中心工作，落实立德树人根本任务，扎根中国大地办教育，主动对接国家和上海发展战略，全面深化综合改革，继续实施“专业特色鲜明、社会服务能力强、行业优势突出、综合办学水平领先，与地方经济社会发展需要契合度高”的高等专科职业院校办学战略，抓内涵建设，聚焦人才培养质量和专业建设提升。全年主要工作如下：
一、贯彻落实党的十九大精神，增强社会主义大学政治保障力
1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。学院深入贯彻党的教育方针，积极贯彻全国教育大会关于高等职业院校改革发展系列决策和部署，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，认识发展新时代职业教育的重大意义，大力推进产教融合，健全德技兼修、工学结合的育人机制，深入理解把握“德智体美劳”总体要求，汇聚发展共识，推动学院发展，培养社会主义合格建设者和接班人。
2.落实“三大主体责任”。统筹推进、深化落实党委意识形态工作、基层党建工作、党风廉政建设和党内监督工作等三大主体责任。进一步完善“三全”育人工作体系和长效工作机制，积极推进与同济大学合作共建工作，提高党建与思政工作科学化、规范化、现代化水平；加强思政课程建设，推进课程思政教学试点改革，提升“形势与政策”课教育教学质量；加强思政工作队伍建设，建立职能部门与二级院系协同育人工作机制，全面提升育人功能；加强文明建设，推进文教结合、文化育人。
二、强化人才培养中心地位，全面提高教育教学质量
1.聚焦专业建设和优化专业布局。建立专业设置为产业行业需求服务的快速反应机制，制定了专业设置及人才培养方案制定工作流程，使专业设置工作更加科学合理；组织开展2019年新设专业的调研论证和建设规划制定工作，成功申报软件与信息服务等5个新专业；积极开展人才培养模式改革，打造现代化职教体系，风景园林设计专业经校企合作教学实践，获批教育部第三批现代学徒制试点；工程造价等5个专业积极开展需求调研，与5个中职校申报中高职教育贯通模式十点；积极促成建工系建设工程管理专业与杉达学院高本贯通模式试点工作的开展，争取新突破。
2.深入推进课程改革。组织开展以二级院系为单位的“服务中国”大国系列思政课程选修课的教学活动，校内外专兼职教师组成讲师团队，以“核心价值观”教育为引领，提升学生综合素质，收到很好的效果；遴选出10门课程作为第二批课程思政改革试点课程，组织开展教学研讨、互相交流，提升课程建设质量；在学院内部质量保证体系建设中，坚持“质量为王、标准先行”的理念，积极推进专业标准和课程标准建设，并推选出7个专业和16门课程率先试点开展标准建设试点；加强精品课程培育，2018年有2门课程入选市级精品课程。
3.统筹推进育人体系的建立。根据上半年深入教学单位调研教育教学情况和下半年专业建设大研讨，明确专业设置原则，围绕教育教学、管理服务等领域存在的重要问题，深度推进育人评价导向机制改革，研制推出行动计划，优化资源配置方式，提升教育质量、职能部门服务能级，进而推进第二课堂和教育实践环节的有效跃升，激发学生学习动力。
4.建立健全教育质量保证体系。学院提出“专业建设是立校之本，质量提升是强校之路”的办学理念，把质量意识落实在内涵建设的各个环节，渗透进专业建设、课程体系创新、教学内容转化、实习实训、保障体系建设等基础建设中。成立内部质量保证体系推进领导小组，初步拟订济光学院教学质量保证纲要保证项目的保证维度、保证项目及保证要素，组织各系部（学院）专家、教师共同参与内部质量保证体系建设的研讨。学院内部质量保证体系的建设，旨在构建有济光特色的人才培养质量监控评价体系，推行网格化管理，完善“横向到边、纵向到底”的校园质量管理新模式，建设好校园CRP系统，推进治理建设信息化、数字化，着力提升内部质量保证水平。
5.持续加强创新创业教育。推进创新创业平台建设，逐步构建一站式的创业指导与服务平台，加大学生自主创业的支持力度；在相关院系开设了相关创新创业教育课程，有的专业纳入必修课程系列；进一步加强创新创业导师队伍和创业团队建设，开展形式多样的创业实践活动，积极组织学生参与高水平技能竞赛，充分发挥专业竞赛对创新创业教育的重要驱动作用。
三、加快国际化办学步伐，深化国际教育交流与合作
1.探索合作办学国际化。成立2018级建筑设计专业中捷创新班和护理专业中英国际班，帮助学生拓宽国际视野及国际交流能力，学院与韩国大庆大学签订了合作协议，提供济光学子学历晋升的新途径。学院还分别与台湾中华大学、台湾南开科技大学、台湾德明财经科技大学等台湾地区高校签订了合作备忘录，为开展海峡两岸文化交流活动奠定基础。
2.探索高职教育理念国际化。先后组织教职工近40人次利用假期组团分别赴捷克、西班牙、意大利、英国、芬兰、韩国等国家的高校和专业机构交流学习，使得我院对不同层次职业教育教学的发展模式有更深的了解。
3.探索师资建设国际化。邀请国（境）外专家、引进外籍教师为学生讲座、讲学，2018年国（境）外专家讲座7场，接待国（境）外来访7个团组，共计25人次。
4.开展学生交流活动。选派20名优秀学生代表分别前往新西兰商学院、新西兰林肯大学、捷克布拉格建筑学院、台湾南开科技大学、台湾德明财经科技大学等国（境）外高校开展大学生专业研修营活动。在“走出去”的基础上，学院2018年共接待3批80人次分别来自香港和台湾地区的学生文化交流团，根据专业特色组织开展了多项丰富的校际交流活动，为两岸师生间交流互动搭建平台。
四、落实人才强校战略，提升师资队伍水平
1.重视青年教师教育教学水平和实践技能的提升。学院积极创造条件，构建全方位、多样化提升青年教师水平的培训学习平台，鼓励支持教职工参加校内外各类专业会议、技能竞赛、技能培训学习，资助约50余人次；鼓励和支持教师参加国内外访学、研修和提升学历，支持了3名教师赴海外学历提升，利用上海市教委专项资金选拔1名教师赴海外访学和2名教师国内访学，支持5批次、16位教师赴海外短期学习交流，通过这些支持方式让青年教师在济光发展中找到成长的轨迹。
2.与企业联合培养“双师型”教师。积极推动专任教师赴企业实践，推动学院与企业共同开展教师培养培训工作，开展“双师型”教师培养培训基地建设；完善教师赴企业实践制度，落实教师实践锻炼的企业和岗位，加强过程管理与考核，提高实践质量和效果，2018年利用三年行动计划经费和政府扶持资金资助了26名教师下企业践习；完善校外兼职教师聘用与管理，组建混合教学团队，发挥好企业技术骨干和能工巧匠在“双师型”师资队伍建设中的作用。
3.推进专业技术职务评聘改革。按照沪教委人（2018）91号文件精神，今年专业技术职务评审由学院自主进行，学院以此为契机进行了专业技术职务评聘的一系列改革：完善以代表性成果和适应岗位的能力水平要求为主的学术评价机制；物色校内外专家成立各级评审机构，制定医疗服务、经济管理、机电工程、建筑艺术、社会人文五个类别评聘的基本标准和岗位职责要求，规范岗位聘任评审流程；制定并出台我院专业技术职务评聘实施办法。最终，评审出副教授7人、校内副教授3人、校内高级工程师1人、讲师9人，充实了力量，健全了队伍，为后序发展和青年教师成长奠定了基础。
4.推进教职工薪酬体系改革。学院按照“讲奉献、调待遇、促担当”的指导思想，以“调结构、稳增长，收入分配向骨干、向一线、向基层、向青年教职工倾斜，提高整体收入水平”为原则，对教职工现行薪酬按管理类、专业技术类、工勤服务类进行改革，提高了教职工工资收入水平，形成了较为合理的、有序的收入分配格局。
5.弘扬校园尊师重教的浓厚氛围。学院利用教师节，对教学育人有突出贡献的、参加市级以上比赛或指导学生参加技能大赛获奖的教师进行嘉奖，对学院10名“优秀教师”、2名“优秀辅导员”、3名“先进教育工作者”进行了表彰。
五、加强校企联姻，推进与企业的交流与合作
1.完善校企合作机制。加强顶层设计，激活院系、职能部处的积极性和主观能动性:建立落实到各院系的目标管理考核责任制，加快推进校企合作协议的落实，为校企协同育人提供平台支撑；校企协同共组教学团队、共创培养方案、共建职业环境、共筑服务平台，以企业真实项目引领建筑系相关专业进行教学实践。
2.大力推进与各行业核心企业的深度合作。学院至今已与50家单位签订了校企合作培养人才协议书，建立了相对比较稳定的校企合作关系；与108家企业分别签订了“校外实习基地协议书”并举行挂牌仪式，建立了相对稳定的校外实习基地。
六、提升资源使用效益，增强办学条件支撑力
1.推动后勤机构设置和改革。撤销后勤服务中心，将后勤服务中心职责和功能纳入后保处，实现了后勤服务机构调整与职能整合，后保处的定编定岗、岗位标准设置、考核标准、关键职责、奖惩规定等方面的改革，为保证济光优质后勤服务与保障提供了基础性保障，其成功模式和做法也为其他职能部门提供了参照。
2.加快智慧校园建设。深入实施信息化发展战略，推进信息化与各项工作的深度融合。完善信息化基础设施，推进数据中心机房建设。加强学校数据治理体系建设，适时启动公共数据库和管理信息系统的改造升级。加强网络与信息安全建设，落实网络安全责任制。做好基础网络建设工作，构建安全可靠的校园网络平台。推进云数据平台、云盘空间和虚拟空间扩容等建设工作。建立集人事、财务、科研与教学等一体的信息化平台，为校院两级管理提供分析与决策依据。
3.推进校园基础设施建设。完成杨浦校区教学楼东侧与中部的装修、宿舍卫生间、体育场所等修缮工程；完成宝山校区6个院系部办公室调整装修，完成电瓶车充点电等基础设施改造；完成宝山校区办公楼北面建筑系园林实践园建设工程。
4.完善资产管理机制。制定了《上海济光职业技术学院家具固定资产管理办法》《上海济光职业技术学院设备家具配置管理实施细则》和《上海济光职业技术学院设备器材损坏、丢失赔偿办法》，进一步规范相关工作；完成了教学楼基础部、护理学院、经管学院和实训楼机电系、建工系公用房调整工作；完成资产管理系统建设并投入使用。
5.推进平安校园建设。加强安全管理责任体系建设，建立安全管理问责机制，进行三级签约；优化工作体制机制，加强校园安全监管，重点做好实训室、宿舍等重点场所的安全隐患排查、依法整治工作，技防建设投资约30万元；完善应急处置预案，提高公共安全保障能力；开展师生安全教育、生命教育、国防教育等以安全防范为重点的宣传教育活动，共组织消防逃生、灭火、救护演练3次，反恐演习1次，各类安全讲座32场，参加人数约11000余人次，组织义务消防队、食堂、实训人员灭火培训5次。
七、丰富校园文化生活，提升美育教育水平
1.强化中华优秀传统文化教育。通过中华优秀传统文化体验中心、陶艺工作室、非遗蜡染艺术大师工作室的建设与相关活动的开展提升学生们的人文艺术修养；通过举办“立德树人·允文允武”趣味运动会，传承民族精神，树立师生文化自信。
2.各院系开展“一系一品”。学院层面持续建设“济光讲坛”校级文化品牌活动，二级院系“经管讲堂”“建工讲堂”“艺术讲堂”“筑语沙龙”系列活动纷纷开展，院系两级文化品牌活动的开展提升了学生对专业学习的热情，让青年一代更为关注国家、社会各个领域的发展和进步。
3.开展纪念改革开放四十周年系列活动。通过“倾听时代声音 讲述身边故事”大学生讲故事大赛、“抒爱国情怀 展青春风采”“一二•九”歌会、“青春筑梦新时代 砥砺前行新作为”知识竞赛等系列活动的开展，让青年一代深刻感受改革开放给人民带来的红利，引领他们自觉肩负起实现中国梦的重担。
八、结合新形势，加强招生与就业工作
1.招生达到预期目标。2018年我院共录取新生1999名，报到1835名，录取率为79.96%，录取报到率为91.80%。其中录取率较2017年有所上升，维持在往年正常水平，录取报到率则达到了历史第二高度，仅比2016年低0.08%。
2.就业工作融入育人环节。完善就业服务机制和形式，将就业工作融入育人工作各环节，策划双选会、毕业衫设计大赛、毕业典礼等毕业季系列活动；做到“全员参与、合力推进”就业，我院2018届毕业生1966人，截至2018年8月25日，就业率99.80%，签约率92.47%，其中有16个专业达到100%就业率。
九、其他工作
1.全面推进资助育人。2018年，我院共评选出国家奖学金2人、上海市奖学金4人，国家励志奖学金157人；2018年春季，共发放国家助学金488人，金额合计72.2万元,2018年秋季，共发放国家助学金460人，金额合计54.32万元；完成为104名2018年服义务兵役资助补偿的经费发放，金额合计177.6万元；为9名2018年退役自主考入高校的学生发放资助补偿经费，金额合计7.2万元；2018-2019学年新增办理校园地贷款17名，续贷发放21名，金额合计16.8万；2018-2019学年生源地贷款126人，金额合计100.8万元;1033人次参加勤工俭学，发放金额合计16.59万元。
2.顺利完成征兵工作任务。经过学院初审和宝山武装部体检及政审组审核通过，今年我院共有43名学生应征入伍，其中女生6名。
3.学生参加技能大赛有突破。从市赛到国赛再到第45届世赛全国选拔赛，2018年济光师生冲上了新的平台，获奖项目达35项，我院经管系酒店专业学子荣登国赛最高领奖台，获得全国职业院校技能大赛（高职组）“导游服务”一等奖。
4.社会职业培训资质升级。我院社会职业培训资质从C级升级到B级，济光高级职业技能培训中心获得上海宝山区民政局的批准，济光高级职业培训中心的产权得以明晰，选择成为非营利民办非企业职业培训机构。
2018年所取得的工作成绩离不开全院师生员工的协作和努力，尤其是一线的老师、辅导员和后勤保障工作人员，我代表学院党政领导班子对你们在过去一年中所付出的辛勤劳动和不懈努力表示感谢！
第二部分 存在的不足
2018年，学校各项事业取得了明显进步，但与广大师生的期盼仍有一定差距，学院办学理念、管理水平、课程教学在内的学校内涵建设水平还有待提升，具体表现在以下几个方面：
1.办学理念方面。职业教育思想还不够深入人心，对职业教育规律性认识不足，高职教育理念尚未落到实处。
2.育人方法方面。办学软、硬件条件不够优越，实训场地建设、师资相对不足，随着学校在校学生人数的逐年增加和大班授课方式的实施，现有的实训条件也很难满足某些专业学生技能训练的需要。职业教育要投入，各院系积极克服办学条件和师资不足的困难，努力争取外部环境支持，但仍然面临着众多压力。我们的学生基础教差，缺乏主动学习的良好习惯，教师们面对困难与挑战缺乏很好的对策，从一个侧面反映出我们的育人方法和手段有限。
3.师资方面。各院系间教学水平发展不平衡，教师的专业素质还不完全适应教育改革和转型发展的要求，平时忙于应付繁重的课时任务，少有时间用于高职教育研究，更没有精力腾出时间研究社会发展趋势和企业需求，对学生整体培养过程关注也过少；师资队伍建设特别是“双师型”教师队伍建设是目前我院发展的软肋，传统的教学难以达到高职教育所要求的质量；如何稳定现有师资队伍，吸引更多有识之士加盟是摆在我们面前的难题之一。随着济光进入非营利行列，通过政府构建差别化扶持政策体系，体现公益性导向，释放改革红利，这些问题应该会逐步解决；如何激发教师们的能量，成为“四有”好教师，需要从构建济光文化入手，经过长期发展和积淀，在价值观念、办学思想、行为规范上形成共识和传统，并潜移默化到每一个加盟的成员，让济光成为学术、教育、管理氛围浓郁，有故事、有梦想、有寄托的地方。
4.管理方面。相对一部分管理干部对职业教育的特点与规律把握不够，既有管理大多沿用普通院校的管理模式；院系的专业教育与学校的教育主管部门存在脱节，职能部门缺乏对职业教育内涵的深刻理解，管得多，服务促进得少；管理部门掌握资源，但遇到问题后不是积极想方设法去解决，较多时候是推卸责任，或强调客观因素，较少从自身原因找差距。学院对管理干部的培养与教育有待加强。
第三部分 2019年主要工作
各位代表，各位同志：
新的一年，我们迎来了新的历史坐标。2019年，是新中国成立70周年，是全面建成小康社会关键之年，也将是我院上下齐心、砥砺奋进，再创发展新辉煌的一年。我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为科学指导，着眼于国家长远利益，立足学生成长成才，积极构建“知识、能力、素质”三位一体的高职人才培养体系，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。本年度，学院主要有6个方面的工作任务：
1.坚持社会主义办学方向
2019年1月1日开始，济光学院正式进入非营利性、公益性办学轨道，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人。选择公益性是举办者的愿望，也是广大师生员工的强烈愿望。是否能办出党和国家满意的高职教育，是我们济光党政干部、全体师生员工的职责所在，是考验我们济光人的忠诚度的试金石。我们坚决贯彻执行党的教育方针，坚持教育为社会主义、为人民服务，坚持教育与社会实践相结合，以提高学生素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，提升学生三种能力：自我管理能力、职业技术能力、沟通表达能力，坚持“求实求新，人人成才”。在新的一年里，我们要进一步把握办学方向，努力打造学校特色，提高竞争力，坚持扎根中国大地办教育，把济光办成“当地离不开，国际可交流，行业都认可”的特色鲜明的高水平高职院校。
2.优化专业设置
国家和社会日新月异的发展，要求职业教育与时俱进、办出特色。济光学院开设的专业必须符合国家战略和区域经济发展对人才的需求。专业配置合理均衡，既有特色，又有效益。育人的质量过不过关，由社会说了算，由用人单位说了算。我们应该继续坚持“专业建设是立校之本，质量提升是强校之路”的办学理念，加快推进专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教育过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。
3.加强师资建设与管理
充分认识到教师在教学过程中的主体作用，承认教师的贡献与劳动，应该获得丰厚的回报、体面的生活和全校的赞扬。鼓励教师潜心治学、传授技艺，从思想品德、教育教学、学术水平和技术能力三个方面综合评定和评价教师的职业操守。凡是在教书育人、教学教育中作出成绩的教职工应给予嘉奖，使其职称职务得到提升，薪酬得到提高；对一些占着岗位不务实事、专打个人小算盘的人员提出批评，限令整改，直至劝其离开。
4.加强学生管理
学生从入学的第一天开始，责任主体就是学校。即使学生在企业、银行、设计院、医院长时间实习，所在院系也应对他们的学习生活情况了如指掌，主动给予辅导、跟踪、介入。定岗实习是育人环节，十分重要，有关接纳的企业对学生帮助也很大。要进一步严格校纪校规，抓校园风气，抓按时归宿。改变早晚自修管理方式，改变学生学习方式，分类分层，每周开展学习补课、选修课程学习，实训室、体育管开放。学生自愿参加自修，辅导员腾出手来重点关心学生群体的两头:学习困难、经不起社会不良习气诱惑的学生和表现优秀、具有相当觉悟的学生干部，最大程度发挥学生自我管理的能力和愿望，进一步关心弱势学生、少数民族学生，设立清真食堂。为困难学生进行补助，帮助他们申请助学贷款，开展勤工助学。让学生德智体美劳全面发展，发挥自身特长，核心是德育工作，重点是美育工作。加强学生管理与服务，通过教育与实践，让他们树立五种意识：边界意识、规则意识、目标意识、合作意识、实干意识。
5.加强校企合作，争取社会资源
我们要通过各种途径寻找校企合作的合适伙伴，尤其是大型国有企业、知名企业、多媒体互联网、电子商务等，设立校外实习实训基地，打造双师型师资，把市场引入校园，把先进技术、工艺、理念带入课堂、写入教材，增强学生就业能力和独当一面的本领。
6.稳固和优化薪酬改革成效
相对稳定岗位职务工资，以此为依据吸引更多新生力量加盟；加强绩效工资做法，制定每年两次的绩效工资发放办法，根据职工表现和考核结果，奖惩适宜，拉开差距；绩效二次分配权，量大面广，重心下移，以薪酬为杠杆撬动和激发教职工为济光出力的积极性和巨大热情；健全交纳济光员工社会保障金，满足中青年教师和干部的需求，争取量入而出、逐步提高、最终完善的步骤，通过几年的努力，全额交纳教职工的社会保障金，以免除教职工的后顾之忧，缓解职工落户上海的困难。
代表们、同志们！新时代属于每一个奋斗者，我们要继续深入贯彻党中央精神，牢牢抓住发展机遇，携手同行、和衷共济，咬定青山不放松，脚踏实地向前进，以优异的成绩迎接共和国的七十华诞！
谢谢大家！