上海济光职业技术学院
三届六次教职工代表大会学院工作报告
院长 李永盛
各位代表、各位同志：
大家好！我受学院领导班子委托，向大会作三届六次教职工代表大会学院行政工作报告，请各位代表予以审议。
第一部分 2019年主要工作与成效
2019年，是新中国成立70周年，是全面建成小康社会关键之年，也是我院凝心聚力、砥砺奋进的一年。在上级主管部门的关心和指导下，在学院董事会的领导下，在全院教职员工共同努力下，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神和十九届历次全会精神以及全国高校思想政治工作会议、全国教育大会等会议精神，遵循办学规律，牢固树立“四个意识”，全面贯彻党的教育方针，不忘教育初心，牢牢把握立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，按照学院第三次党员大会制定的发展方略和建设目标，进一步聚力高职人才培养，为把学院建成中国特色高水平高职院校的目标打下坚实的基础。一年来，学院综合办学实力和办学水平得到进一步增强，多方面实现了新的突破。
一、深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务
1.用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导办学、推进工作，增强全院教职员工教书育人的责任感和使命感。学院以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，坚持把开展主题教育同落实学院中心工作有效结合，通过调查研究破解发展难题，努力查找问题根源，组织力量研究改进措施, 创新工作方法，并将改进措施融入到当前工作部署中。通过政治洗礼、思想洗礼补足精神之钙，全院教职员工激发出了饱满的工作热情和奋斗精神，有效转化为担当立德树人使命的实际行动，形成建功新时代、争创新业绩的浓厚氛围和校园文化。
2.坚定社会主义办学方向，奋力推动全面从严治党向纵深发展,营造风清气正育人环境。学院倡导“育人为本、德育为先”，坚持以转变教育思想观念为先导，引导广大党员干部、教职员工持之以恒正风肃纪，肃校风教风学风，扎实推进有效课堂建设和管理人员作风建设，推进形成党风正、校风明、教风严、学风实的校园生态环境，引导广大教职员工以赤诚之心时时处处关爱学生，做学生成长的引路人，积极为学生的学习和生活提供保障，以高尚师德引领广大青年爱党爱国、学以致用、报效祖国，勇于担当时代责任与使命。
3.深入贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》，全面推进学院内部质量保证体系建设工程。学院对接国家战略要求，进一步树立质量理念，相继召开了学习与落实国家职教二十条的大型会议、全院内部质量保证体系研讨会和数次工作调研会，统一思想，凝神聚气。通过制定内部质量保证体系建设实施方案，对领导机构、建设目标、体系构建、组织实施等各方面工作进行顶层设计与目标设定。通过建立覆盖学院、专业、课程、师资、学生等各层面的标准体系，以进一步形成覆盖全校的标准区块链，最终建设成为机构健全、权责清晰、责任主体明确的质量保证组织体系，由此把质量意识落实在内涵建设的各个环节，渗透进专业建设、课程体系创新、教学内容转化、实习实训、保障体系建设等基础建设中。
二、服务新时代经济高质量发展，进一步聚焦人才培养关键环节和教育教学突出问题
1.凝心聚力打造“创新发展三年行动计划”，大力提升学院办学质量和治理能力。本着“专业建设是立校之本，质量提升是强校之路”的办学理念，学院聚焦优质校和骨干专业建设，在“三年行动计划”建设中“破难题、创特色、凸优势”，围绕专业建设、课程建设、师资队伍建设、校企合作、国际交流、学生发展等方面，取得了突出成效，获得了一批突破性的成果，努力创建高水平高等职业院校。2019年是该项目的收官之年，通过三年的建设与实施，学院进一步增强了整体办学实力，层次规模、专业设置、人才培养结构、服务经济社会的水平和能力均得到了进一步提升。三年来，三个骨干专业为上海及长三角地区输送了1500余名高素质技术技能人才，全院共有21项次职业技能竞赛项目在省级技能大赛中获奖，44人次获得省级技能大赛奖项。新增了70余项规章制度，内容涵盖教学、管理、人事、后勤保障等各个方面，形成以学院章程为核心的层次清晰、内容规范的内部治理制度体系。通过此项目的验收评估，我院被教育部认定为国家优质专科高等职业院校，建筑设计专业群“行企校”应用技术协同创新中心等9个项目同时获得认定：评到国家级骨干专业3个、生产性实训基地2个、“双师基地”1个、协同创新中心2个、“技能大师工作室”1个。
2.服从服务国家战略，紧密对接上海经济社会发展目标任务和重大现实需求，进一步优化专业布局结构。根据上海市和长三角地区人才需求，对接和服务上海市“五个中心”、“四大品牌”战略，我院动态调整、自我完善，以一流专业引领专业（群）建设发展，努力形成一流专业、品牌专业、骨干专业、一般专业和紧缺专业协同发展的良好专业布局结构。通过积极申报，我院建筑设计专业被评为上海市一流专业，助产专业为上海市一流培育专业。根据国家2020年基本普及学前教育的战略目标和幼儿园教师需求量缺口较大的形势，我院积极申办学前教育专业，致力于学前教育专业人才的培养，目前该专业已经通过上海市教委审核并正式上报教育部。学院已有3个国家级骨干专业、2个上海市一流专业、4个上海市特色专业。学院发挥已有的骨干专业、一流专业、特色专业的优势，实现资源共享、相互融合，辐射带动其它专业发展。优势专业跨校联合培养高素质人才，建设工程管理专业（高本贯通5年制）顺利开办，标志着我院成功搭建了从高职到本科贯通培养的现代职教体系通道。目前已形成城市建设专业群（建筑、建工）和现代服务业专业群（经管、艺术、护理、学前教育），正在建设新能源汽车专业群，专业相对集中，符合上海市的发展定位。通过专业建设，不断提高专业服务能力，提升人才培养。
3.落实国家人才培养方案要求，优化公共选修课和晚自习拓展课程。学院将党史国史、中华优秀传统文化、信息技术、美育、职业素养等列为公共基础必修课或限定选修课，增加课程门次，开齐开足，合理制定公选课课程表，推动中华优秀传统文化融入教育教学，为提高人文素养打下基础。专门开设了《大学美育》、《花艺与生活》、《中外名画赏析》等美育类公选课程，着力提高学生的审美能力和艺术素养。改革夜自修实施模式，拓宽学生专业知识面，提高专业素养和综合素养，下半年增设了晚自习拓展课，课程门类涵盖面广，包括《木工》、《非遗蓝染传承与创新》等课程，为提升学生综合素养提供了多样化选择。借助智慧树平台实现了线上线下教学，通过理论教学、动手实操、分组讨论等方式组织实施。这些课程作为计划内课程教学的有益补充，满足了学生对于专业学习的需求，提高了自主学习效果。
4.积极响应国家号召，确保落实百万扩招工作。高职扩招是党中央、国务院的重要战略部署，是赋予高等职业院校的重大政治任务。学院积极响应国家号召，录取177人，报到173人，录取报到率97.74%，稳定有序地完成扩招专项任务。同时，学院还是上海市高职扩招专项考试唯一的考点，全院各部门教职工齐心协力，以饱满的热情和高度的责任心，高效圆满地完成了高职扩招考试工作，市教委陆靖主任和倪闵景副主任对我院组织实施的考试考务工作予以高度评价和肯定。学院以“强化基础、增强技能”为目标，为扩招学生制定了公共基础课补课计划，电子商务专业实行普招与扩招学生分班分层的教学形式，实行单独排课、单独管理，制定差异化人才培养方案，配备足量教师，保障每位扩招学生享有同样优质的教育教学服务，确保扩招生入学后学习能力尽快得到有效提升。
5.深入贯彻职教20条重要改革部署,探索实施“1+X”证书制度。围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升，我院启动“1+X”证书制度试点工作。目前共有建筑信息模型（BIM）、智能新能源汽车、母婴护理、智能财税和网店运营推广等5个试点职业技能等级证书项目（其中母婴护理证书试点为上海市牵头院校），目前5个证书试点工作进展顺利，如建筑设计、建筑工程技术等专业已将证书内容融入课程，形成新的人才培养方案。学院高度重视，多次召开专题会议研讨部署“1+X”试点工作，为支持该项工作开展，划拨了相应启动经费。目前累计有教师20人次参加了相关证书的培训，还成立了智能新能源汽车、BIM工作小组等，组织了多场实战考试，经过广泛宣传，学院学生参考意愿强烈，近200名在读学生受益。智能新能源汽车证书全国首考2019年12月24日在我院顺利举行，本次考试有30名学生参加，市教委高度重视。针对此次考评工作，学院先后成立了领导小组及工作小组，制定了筹备试考评工作方案。通过此次考评，学生普遍认为收获很大。
三、以深化合作为支撑，开放办学取得成效
1.与同济大学合作进一步深入。学院依托同济大学思政工作优势，以思政工作队伍共建为突破口，着力打造“1+2+3”共建新模式，纵深推进公办高校和民办高校共建新机制，积极探索公民办优质资源共享新方法、新途径。一是构建“一个机制”，针对两校思政工作队伍实际，研究、签订共建协议书，开展党支部共建、院系结对子试点，在共建活动平台、分享工作资源、交流工作经验、解决实际问题中，实现思政工作队伍建设良性互动。二是共享“两个平台”，依托同济大学党建工作平台和学生工作平台优势，联合申报“上海市教卫工作党委党建课题”；组织《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》说课研讨会；开展党建工作培训、辅导员培训；参与同济大学各类学生活动等。三是建强“三支队伍”，以思政理论课教师、党总支（支部）书记、辅导员等“三支队伍”为共建重点，通过结对子、岗位体验、专题培训、实践训练、主题活动、课题研究等多种形式，全方位提升队伍综合素质、专业素养、业务水平。
2.校企协同育人进一步强化。学院以创新人才培养模式为切入点，各二级院系集聚专业优势，大力推进与各行业核心企业的深度合作，联合建设高水平专业化产教融合实训基地、顶岗实习基地、双师培养培训基地、应用技术协同创新基地和技术技能大师工作室。学院已与53家单位签订了校企合作培养人才协议书，建立了相对稳定的校企合作关系，与114家企业分别签订了校外实习基地协议书并举行挂牌仪式，建立了较稳定的校外实习基地。
目前，学院拥有2个中央财政支持建设项目、建有一批由政府资助的校内实训基地，共有实训室89个，实训项目数量656个，实训工位数3386个，学年校内使用频率766354人时，实训场所面积19144.79平方米。与2018年7月相比，2019年7月校内实训新增场地面积874.2平方米，新增实训室7个，新增实训项目36个，学年校内使用频率新增85843.34人时，可供学院3500多名学生同时开展校内实训或开展专业社团活动，并可以向社会开放，开展技术技能培训、提供社会服务等。
3.国际合作与交流新体系多层次构建。以学生成长发展为本，探索合作办学国际化，进一步发挥国（境）外合作教育在学院人才培养工作中的作用。2019级成立了中捷建筑创新班及中英护理国际班，与韩国东西大学、韩国大庆大学签署合作备忘录，达成了短期互访、交换学习等合作意向。寒暑假分别选派13位专业教师、38名学生前往英国、捷克、意大利、俄罗斯、韩国及台湾地区高校和专业机构进行师资培训和学生文化交流，在学术交流、师资培养、学生交流等方面都取得了新的突破。全年共接待国（境）外来访5个团组，共计32人次，首批韩国大庆大学邮轮专业学生团共计17人于2019年11月来访，完成一周基于济光校园的专业研修，进一步促进了学院人才培养、教育教学和管理水平的提高。
四、实施人才强校战略，师资队伍专业化能力与水平明显提升
1.多措并举，加强教师培养力度。学院积极拓宽教研项目申报渠道，安排教师参加相关培训，促使教师改革教法、不断提高课堂教学技能，将新技术、新工艺、新规范转化为教学内容，提高教书育人能力。全年鼓励支持教职工参加校内外各位专业会议、教育教学技能培训和竞赛、“1+X”证书培训等共计60余人次，国内外访学3人，入选高校青年教师培养资助计划4人，参加校内外产学研7人。组织学院教学竞赛活动并推选优秀教师参加校外教学竞赛，获得上海高校思想政治理论课教学大比武高职组一等奖，第四届上海市民办高校教师教学技能大赛二等奖、优胜奖，首届长三角民办高校教师教学技能大赛三等奖，2019年上海市高等职业院校教师说课大赛土建类第一名并进入决赛。
2.持续开展专业技术职务评聘工作。学院秉承“程序严谨、过程公开、结果透明”原则，在2018年顺利开展教师和其他专业技术职务评聘工作的良好基础上，进一步优化2019年评聘工作，将其作为促进学院事业发展、人才接力的手段，引导教师个体发展与学院发展同向同行。学院通过建立健全评审组织、严格执行评审标准，坚决把好师德师风关，确保专业技术职务评聘工作的公平、公正、公开，职务评聘已逐步成为促进学院发展的重要杠杆。2019年，学院共聘任副高级职务2名，校内副高级职务1名，中级职务6名，初级职务3名。
五、强化为党育人为国育才的导向，育人工作体系进一步完善
1.加强爱国主义教育，厚植爱国主义情怀。学院牢牢抓住学生思想政治教育工作，以庆祝新中国成立70周年为契机，引导青年学子进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”。校内广泛开展“我和我的祖国”同唱一首歌校园“快闪”活动，举办“奋斗吧！我和我的祖国”大学生演讲比赛、“青春向祖国告白”国庆升旗仪式，组织师生观看70周年庆典直播并开展交流会、名师工作室“同上一堂课”等系列“庆祝新中国成立70周年”主题活动，深化新时代爱国主义教育，引导大学生们将爱国之情转化为报国之志、强国之行、爱国之力。
2.坚持育人、育心、育德相结合，构建“五位一体”的心理健康教育工作体系。在教育教学方面，开设的心理健康选修课注重形式多样、教学方式生动、内容积极丰富，发挥了宣传普及知识的育人作用；实践活动方面，分别以“我的国·我的家·我的‘心晴’故事”和“积极人生，你我同行”为主题，开展了形式新颖、内容丰富的心理健康教育活动；咨询服务方面，做好学生心理咨询工作，及时关注并妥善处理学生关于学院适应、人际交往、情绪情感和学业发展等方面的问题；预防干预方面，定期开展心理危机排查，对有可能出现心理危机的学生学进行排摸、约谈、评估和干预；平台保障方面，深化建设三级工作网络。充分依托学生骨干和社团，发挥学生自我服务的功能，对2019级心理委员开展“岗位职责与工作方法”、“常见心理问题及危机应对”和“团体活动开展方法”的系列主题培训，对心理社团“心光社”进行专业指导，定期开展丰富多彩的社团活动。
3.坚持资助育人，切实帮助每位学生在求学道路上不断前行。坚持“经济资助，成才辅助”的理念，努力构建全方位服务育人型资助工作体系，实现对所有家庭经济困难学生的全覆盖。2019年，学院评选出国家奖学金7人、上海市奖学金4人、国家励志奖学金167人，共发放国家助学金459人，金额合计67.7万元。完成为100名2019年服义务兵役资助补偿的经费发放，金额合计175.2万元（13名2019年退役自主考入高校的学生发放资助补偿经费）。2019-2020学年生源地贷款137人，金额合计109.6万元，帮助928人次参加校内勤工俭学，发放金额合计13.6万元。学院还设立专项励志奖学金，另提高助学金额，提高勤工助学金额，从每小时10元提高到15元，为残疾学生专门腾出房间予以帮助，投资40万元建设适合少数民族学生就餐的清真食堂，切实满足所有学生的就餐需求。通过一系列资助政策的落实，帮助学生建立自信、提升能力，砥砺品质、完善人格，实现自我管理和自我教育。
4.极响应国家政策,积极引导和鼓励优秀大学生应征入伍。学院紧紧围绕国家对大学生征兵工作的政策要求，为广大优秀青年架设起了通往军营的“绿色通道”。2019年，我院共有46名学生应征入伍，其中有4名女生，完成了上海市警备区和市教委下达的征兵工作任务，为国防和军队建设积极贡献力量。
六、做好各项后勤保障和服务工作,增强办学条件支撑力
1.加快办学条件的改善，推进校园基础设施建设。2019年，学院对护理学院两处基础实训室、教工宿舍楼装修，完成图书馆、行政办公楼两处卫生间改造和杨浦校区道路沥青铺设和绿化种植，完成食堂部分窗口的改建，增设民族餐厅及面包房，满足师生就餐需求。加强技防工作，增设30多路监控探头，更换了监控室内电子大屏。
2.提高应对各类风险的防控能力,积极推进平安校园建设。落实校园安全防范为主,清除隐患为重的方针,提高全员安全防范意识,完成学院安全制度三级签约,开展经常性、阶段性安全防范为重点的宣传教育和培训活动。全年共组织了消防安全逃生救护演习4次，各类讲座29次，专项灭火训练4次，相关部门联手月查宿舍活动8次，各二级院系党政负责人巡视学生宿舍6场，2018级学生参加市安全教育进课堂考试参与率100%，通过率99.23%，排名在全市56所高校中第13位。2019年，我院免检顺利通过了平安校园评选。
3.积极响应国家关于环境保护资源利用的政策，做好垃圾分类工作。2019年7月1日《上海市生活垃圾管理条列》正式实施，学院拟定了垃圾分类实施方案，建立了目标责任制度和多本部门参与工作协同机制，在各楼宇配备四分类垃圾桶，规范了分类标识，减少垃圾投放点，同时在全校师生中广泛开展生活垃圾分类知识培训，宣传垃圾分类总体要求、基本方法、法规制度及考核处罚等规定，使垃圾分类意识入脑入心，转变成为自觉行动。
七、结合新形势，加强招生与就业工作
1.招生工作再上新台阶。2019年受到全国高考人数突破1000万和国务院下达高职百万扩招双重利好因素的影响下，学院想方设法、动足脑筋做好招生宣传工作，对外地生源更为重视，多管齐下，招生取得了较好成绩：招生计划数2965人，共录取了2548人，来校报到数为2355人，报到率为85.9%，录取报到率为92.4%，圆满地完成年度招生任务。
2.就业工作稳步促进。完善就业服务机制和形式，做到“全员参与、合力推进”就业，我院2019届毕业生1729人，截止2019年8月25日，就业率99.25%，签约率92.08%，其中有18个专业达到100%就业率，就业率与签约率两项关键指标均实现了稳中有升目标。
八、师生积极参加市级及以上各级各类职业技能竞赛有突破
2018-2019学年，学院师生参加市级及以上各级各类职业技能竞赛44项，获奖赛项29项，获得奖项76个。其中，在2019年全国职业院校技能大赛中，我院“建筑工程识图”赛项凭借比赛成绩全国排名较去年上升了十多位而荣获团体二等奖，该赛项继2017年首次参赛至今已连续三年在国赛中获奖。首次参加国赛的“艺术插花”项目，面对无竞赛经验、花艺水平近乎为零基础且训练时间短的不利因素，参赛师生紧紧抓住参赛机会不言放弃，她们总结“星赛”失利经验，认真研究“国赛”说明，制订针对性训练计划，最终在比赛中完成突破，荣获个人三等奖的好成绩。另外，在2019年第八届星光计划上海市职业院校技能大赛中，我院参加21个赛项，获得奖项30个。
九、社会服务工作取得了明显成果
在社会培训方面，服务于宝山区养老事业发展开设的养老护理员(医疗照护)、健康照护等项目的培训工作继续推进，同时也受到了外区养老服务机构的青睐。我院依托专业优势，积极为企业提供技术服务工作，先后为上海宝华国际招标有限公司开发了《招标、投标公共服务平台公告公示系统关键技术的研究》项目、为上海宝钢工程咨询有限公司研发了《修补砂浆的研发及混凝土结构破损部位修复研究》项目，与上海广联达科技股份有限公司有关专家共同研究了《BIM项目管理电子沙盘应用教学研究》项目，解决了院校在BIM教学应用中的难点，共同推进培养具有职业素质高、创新能力强、专业技能扎实的应用型专业人才。我院与上海宝山区财政局签订合作协议，成为财会职业资格考试初、中、高级职业职称考试的固定考点，与宝山区人力资源和社会保障局、上海市卫生考试中心等政府部门建立业务联系，成为市卫健委和经济类国家考试的固定考点，除此以外还与尚才教育科技发展有限公司、北京全美教育科技有限公司等建立了更紧密的技术服务合作关系。
2019年所取得的工作成绩离不开全院师生员工的协作和努力，尤其是一线的老师、辅导员和后勤保障工作人员，我代表学院党政领导班子对大家所付出的辛勤劳动和不懈努力表示感谢！
第二部分 工作存在的不足
过去的一年，学院各项事业取得了长足进步，但也要看到，现有的成绩与党中央对高职教育的要求、与广大师生的殷切期盼相比，还存在一定差距。当前，我们面临的形势和挑战仍然非常严峻，学院在以下五方面还存在不足：
一是面对学院改革发展的形势和趋势，旧有的教育观念和管理方式还存在，影响着教学改革的深入和管理水平的提升。需要我们进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，彰显高职教育的办学特色，“推动内涵建设，提高教育质量”是我们发展永恒的主题。
二是近些年学院办学场所、硬件设施、办公环境等办学条件有了较大改善，但受资金与收入的掣肘，这方面仍然是我们的短板，对照年检和相关评估我们还存在着很大差距。软实力方面，如制度建设、文化建设等方面差距更为明显。
三是师资队伍结构、数量和质量是决定学院发展的第一资源，直接影响到学院办学目标和发展战略的实现，目前学院的师资队伍建设还没有建立一套完整、系统的发展规划。如何确保师资力量与办学规模相匹配、师资结构更加优化，如何使职称结构趋于合理、专业分布更加均衡、专业带头人和骨干教师形成梯队，如何提升师德修养和教育教学能力，打造“双师型”专业队伍，建立健全师德考核、评价机制，如何构建兼职教师聘用、管理、培训、考核、评价长效机制，都是当前亟需破解的难题。
四是学院与行业、企业合作层度不够深入，深度融合企业数量较少，从招生人数上升、办学规模的加大来看，校外实习基地的建设在数量和质量上还存在较大差距，顶岗实习安排、顶岗阶段的教学质量还有待进一步提升。
五是服务国家和地方区域经济社会的效能不明显。我们需进一步提升社会服务能力，积极、主动、深入研究社会发展和市场需求，在专业设置、人才培养规格上下功夫，与地方企业行业形成匹配的供求合作关系，重视学生动手能力、实践技能的培养环节，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力培养学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索求真的创新精神、善于解决问题的实践能力。
聚焦以上问题，我们要牢牢抓住全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的契机，以党的十九届四中全会精神为指引，完善中国特色社会主义现代大学制度，加快推进学院治理体系和治理能力现代化，进一步提高思想认识，凝聚共识，加强顶层设计，把促进学生健康成长作为学院一切工作的出发点和落脚点，高度重视、清醒认识当前广大师生反映强烈的突出问题，提高责任感和使命感，强化行动自觉，形成凝心聚力、共谋发展，注入动力、推动发展，夯实基础、保障发展的良好局面。
第三部分 2020年主要工作
各位代表，各位同志！2019年12月31日，学院第三次党员大会顺利召开，大会确立了学院新的发展愿景是：与祖国同行，以职教济世，建设成为中国特色高水平高职院校。大会科学谋划了近、中、远期发展目标，明确分三步向中国特色高水平高职院校建设目标迈进。2020年，将是我院上下齐心、砥砺奋进、再创发展新辉煌的一年。新的一年，我们要继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为科学指导，进一步深入贯彻党的十九大及十九届四中全会精神，深入贯彻全国高校思政工作会议和全国教育大会精神，落实党的教育方针和政策，继续坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办教育，通过进一步深化综合改革、加强师德师风建设、提升教育质量、完善立德树人体制机制，着力打造育人载体，提高人才培养质量，提升办学水平。按照学院五年规划，本年度学院主要有六个方面的工作任务：
一、深化教育教学改革，深入推进内部质量保证体系工程建设
1.做好学院人才培养“十四五”规划。紧紧围绕学院育人总体目标，制定学院人才培养“十四五”规划，进一步明确人才培养目标、举措、路径，通过职能整合、流程再造、机制创新、资源下沉等，构建整体协同、集约高效的运行体系，落实立德树人根本任务。
2.继续深入推进内部质量保证体系建设。牢固树立质量意识和创新发展的责任意识，营造全员参与、全程覆盖、全方位育人的全面质量管理文化。进行校级交流与合作，组织质量管理相关培训，通过分专题集中学习研讨，加大内部质量保证体系的宣传和贯彻力度。
3.深化办学体制和育人机制改革，提升专业建设水平。在全国优质高职校建设基础上，开启中国特色高水平高职院校建设新征程，探索现代职教体系建设，加强专业跨界融合能力，积极调整专业结构和专业课程内容，优化各专业人才培养方案，全面深化“1+X”证书制度实施，提升中高职贯通、高本贯通等人才培养水平，积极组织参加上海市星光杯、全国高职院校职业技能大赛，为技术技能人才持续成长拓宽通道。
二、遵循职业教育的规律，健全协同育人机制
1.汇聚各方资源聚焦学生成长成才。按照人才培养规律，不断完善人才培养方案，注重理实结合、手脑并用、学以致用，努力激发学生在获取专业基础知识和专业技术技能方面的求知欲和学习积极性。开展与相关企业，包括设计研究单位、医院、银行、行业学会等的密切联系与紧密合作，以求在人才培养方式、培养内容和培养目标方面达到共识，覆盖学生入学、在读、实习、就业的全过程。
2.加强校内专业实训基地、创新创业实体平台、图书馆等育人场所的建设。全面提高育人场所的管理与服务水平，着力打造成为管理科学、资源丰富、设施完善、功能先进、布局合理、特色鲜明、氛围高雅的文化育人场所，为学院人才培养、文化育人、专业建设提供有力保障，使学生在真正融入社会之前，在校就能获得实践与学习机会。
3.构建多层次国际化办学新体系。引入国外（境外）高职教育资源、先进理念和做法，拓展学生视野，满足部分学生学业提升的愿望。继续推进学院中捷国际班和中英国际班项目，跟踪监督雅思语言培训的开展。继续组织国（境）外师资培训，进一步加强师资队伍建设，提升师资整体素质，实施学院的“骨干教师队伍建设工程”。继续开展学生文化交流项目，帮助学生开阔眼界，为学历提升创造条件。着重加强引智力度，力争邀请更多名师专家来院为师生短期讲课、讲座。
三、全面构建学院治理体系，多维度提升治教能力
1.努力推进治理体系和治理能力现代化建设工作。坚持以章程为基本遵循进一步完善内部治理结构，通过深化教育教学改革、人事制度改革、资源配置模式改革理顺体制机制，形成一套有效支撑学院高质量发展的制度、政策和标准。进一步建章立制，构建较为完善的学院内部管理制度体系，并定期进行修订、清理，以确保规章制度的可行性、合理性和实效性。强化制度执行力度，规范学院内部运行，提高办事效率，促进科学管理。
2.构建职责明确、依法治校的治理体系。从依法治校的理念意识、学院的治理结构、规章制度的制定完善和施行、规范办学活动等方面全面提升学院依法治校水平。全院树立依法治校理念，提升学院教职员工的法治意识和学生的法律素养，健全科学民主决策机制，完善执行与监督机制，完善民主管理机制，健全社会参与机制。积极完善依法治校工作机制，规范办学活动，尊重和保护学生权利，尊重和保障教职员工权利，健全安全管理及突发事件的应急处理机制。
四、落实立德树人根本任务，提高思政教育工作水平整体能级
1.完善“三圈三全十育人”体系。加强社会主义核心价值观的宣传教育，深化思政课和“课程思政”教学改革，深入挖掘课程的思想政治教育资源。进一步加大特色育人力度，强化“精准服务”理念。实施精准资助，切实服务学生成长成才，推进易班网络思政创新，多载体、多形式开展大学生思政教育工作，巩固和拓展富有济光特色的学生工作经验和品牌。完善三级心理健康教育网络机制，及时掌握学生心理健康状况，促进学生良好心理素质和品德结构的形成，提升学生群体心理健康水平。
2.强化大学生职业生涯规划工作。持续开展“毕业季”系列活动，凝练就业工作品牌，拓展就业市场，前移就业工作阵地，提升大学生职业素养，进一步提升就业质量。同时，加强校内创业就业指导站、创业孵化器的校内宣传指导，孵化优秀项目。
3.发挥团学引领作用，助力大学生成长成才。深化团学组织改革，推动改革措施落地，并转化为引领、服务青年学子的动力与优势。加强大学生艺体教育，进一步提升校内高雅艺术和体育文化建设水平，细化具有济光特色的系列活动品牌，丰富校园文化活动。推进大学生社会实践工作，积极培育志愿服务、公益活动品牌，进一步在服务上海、服务基层、服务西部等方面做出成绩。
五、推进师资队伍建设，多方面加强师资队伍育人能力
1.完善外引内培教师队伍建设机制。强化制度保障，鼓励教师参与企业的难题攻关与创新，形成教师提升能力反哺教学良性机制，集中力量提升专职教师的品德修为、专业素养、核心能力、竞争能力和技术研发创新能力，培育或引进一些行业企业有影响、国际可交流的专业（群）建设带头人，吸引更多有实践经验的大师工匠加盟，优化师资队伍结构。
2.加强辅导员队伍建设。完善辅导员招聘、培训、激励、考核、关怀等方面的工作机制和标准，分类指导，加强培训，树立典型，强化提升思想政治觉悟，增强辅导员育人责任，提升辅导员专业化、职业化能力。
3.优化兼课兼职教师管理。修订兼课兼职教师管理办法，明确工作职责，提高待遇，做到奖惩分明，以此唤醒兼课兼职教师教学热情，激励他们投入我院教书育人工作中。
4.做好定编定岗和绩效考核改革。推进学院人事制度改革，推动编制管理和岗位设置科学化、规范化，制定“定编、定岗、定责”三定工作实施方案，遵循“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”的原则做好有关人事制度改革。实施目标管理为核心的绩效考核制度改革，研究学院新一轮绩效考核改革方案，把绩效考核与定编定岗工作相结合，分步分类实施，稳步逐步推进，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。
六、主动服务区域经济建设和社会发展，开展各类职教服务工作
1.积极采取综合施策，对接社会服务。依托校内各类培训基地，面向上海相关行业、企业积极开展高技能和新技术培训工作。拓展继续教育学院社会服务功能，创新机制，争取学院实现高技能人才培养基地功能。
2.深化校企合作，形成校企命运共同体。集聚专业优势与先进企业联合建设高水平专业化实习实训基地、应用技术协同创新基地和技术技能大师工作室。集中力量开展与优势行业和先进企业在人才培养、教师实践、技术创新、社会服务、就业创业和文化传承等方面的深度合作、精准融合。
3.深化与地方政府的合作，捕捉和获取服务的项目和领域。推进与学院所在地域宝山区政府和杨浦区政府的联系，从中获得学院发展动力和资源，同时也使学院办学效益溢出校园，弘扬学院办学口碑。
代表们、同志们！我国现代职业教育的春天已经到来，新的征程已经开启，不忘初心、牢记使命，我们有决心、有信心，将济光的事业做好，把济光的学生培养好，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供更加优质的人才资源支撑。
谢谢大家！