上海济光职业技术学院四届二次双代会
学校行政工作报告
各位代表、各位同志：
大家好！我受学校领导班子委托，向大会作四届二次教职工代表大会学校行政工作报告，请各位代表予以审议。
2021年，是中国共产党成立100周年，是“十四五”规划开局之年，是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。这一年，我校在上级主管部门的关心和指导下，在学校董事会的领导下，在全校教职员工共同努力下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，按照学校“十四五”规划，加快推进学校综合改革和内涵式发展，推进教育治理体系和治理能力现代化。一年来，各方面工作取得了良好的成效，综合实力稳步提升。
一、坚决贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务
1.坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人
学校持之以恒把学习领悟贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，学习落实习近平对教育工作的重要论述，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作，增强广大师生“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,落实立德树人根本任务，守正创新，狠抓落实，坚持目标同向、思想同心、行动同力,以确保学校“十四五”规划高质量开局为重点，以推动学校治理体系和治理能力现代化建设为主线，坚守为党育人、为国育才的初心使命。
2.统筹做好疫情防控工作
持续做好疫情常态化防控工作，积极落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作重要指示精神和市委市政府、市教卫工作党委和市民办高校党工委决策部署，完善疫情防控期间的各项管理措施和机制，健全联防联控、群防群治工作体制机制，统筹谋划、科学管理，分类做好不同群体防疫工作，做好日常信息摸排上报和校园管理，做到疫情防控工作与学校中心工作两手抓、两不误，加强校地联防联控，按照上级要求积极做好核酸检测和新冠疫苗接种工作，持续巩固前期实践中形成的好经验、好做法，切实保障师生员工生命安全和身心健康，确保校园安全稳定。
3.扎实开展党史学习教育
按照上级党委关于开展党史学习教育的部署要求，深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，以党史学习教育为动力，深刻领会、准确把握习近平总书记“七一”讲话精神，专题组织学习《习近平在上海》，将红色革命精神融入学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，切实把思想和行动统一到党中央的部署要求上。将党史学习作为全校党员干部思想政治教育的重要内容，列入学校党员干部教育培训，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞师生斗志、明确工作学习方向，把党史学习教育与课堂教学、课程设计、社会实践等教育环节相结合，用党史涵育时代新人，坚持学以致用、调研改革、检视整改“三同步”，把党史学习教育成果转化成为师生办实事的具体实践，集中解决师生身边的“急难愁盼”问题，推动党史学习教育走深走实，列入“我为群众办实事”的11个重点民生项目已全部落实，完成率达100%。
4.深入推进“三全育人”综合改革
以创建上海市“三全育人”示范高校为契机，全面深化思想政治教育工作改革创新，进一步推进学校“五四三”育人共识，按照上海市“三圈三全十育人”工作理念和要求，打造多维度、众元素、全方位资源供给“三全育人”共同体，聚焦深化领导体制机制、统筹协调机制、保障运行机制、共建合作机制等四大机制效能建设，强化品牌项目引领力、育人群体协同力、工作理念渗透力、目标责任驱动力、效果能级执行力，形成工作各有侧重、有机融合的育人模式，加快构建一体化大思政工作体系，扎实推进创建任务落地见效。
5.深化与同济大学党建共建
学校党委与同济大学进行了党建共建协议续签，以党建共建为突破口，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革优化共建内容，通过共建活动平台、分享工作资源、干部辅导员挂职交流等途径，在提升济光学院思政队伍素养和能力、共筑专业人才培养工程上进一步扎牢基础，构建了组织建设互促、专业合作互动、育人载体共用的党建共建新格局，进一步促进了专业发展、人才培养、师资队伍建设，提升了基层党建、思政育人工作水平。
6.守牢校园安全稳定底线
学校树立安全底线思维，强化校园风险意识，完善应急处突工作预案，提升风险防控能力，健全预警预防、综合研判、应急处置、责任追究等维稳工作机制，通过工作台账、工作路线图等严明工作责任，对市教育系统提出的 4个风险领域和32个风险点内容进行自查自纠。全年召开4次意识形态工作联席会，定期研判校园风险隐患；切实抓好经常性安全教育，组织好“4.15全民国家安全教育日”“网络安全”“消防安全”等主题宣传教育活动，增强师生国家安全意识，做好抵御宗教渗透和防范校园传教工作。强化校门管理和楼宇管理，做好防汛防台防风等工作。深入落实上海公共卫生建设要求，进一步完善区校联防联控机制，织密织牢疫情常态化防控网，完善校园疾病预防控制体系，推进校园食品安全、生活垃圾分类、厕所清洁、校园爱国卫生运动，全面做好校园环境卫生整治工作。
推进产教融合，提升办学质量和特色
1.实施提质培优行动计划
贯彻落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神，将提质培优行动计划建设任务落实在专业建设“十四五”规划中，推动学校教育教学改革，促进教师队伍建设，根据学校《教育教学改革与研究项目实施办法》文件精神，启动校内教研项目申报工作，各二级院系部围绕“提质培优行动计划”承接任务，力求形成一批教师教学创新团队、培育若干精品在线开放课程、自编多本校本教材，在专业建设上取得系列成果。现有7本校企合编教材入选国家住房和城乡建设领域学科专业“十四五”规划教材选题，建筑设计、助产2个上海市一流专业的资源库建设项目完成预验收自查。
2.加大教学质量监控
积极组织督导人员在线参与各类教学诊改及提高教育质量的培训学习，实行随机交叉教学督导巡查工作和反馈机制，对不足之处和需要反馈突出的教学问题，及时向有关部门反馈并要求整改及复查；每学期开展两次教学专项检查，定期发布教学质量管理情况简报。组建学生教学质量信息员队伍，并定期举办座谈会认真听取学生对教师教学、学生学习、教学管理等方面的意见和建议，促进学校教育教学质量不断提升。
3.深化校企合作
不断推进校企合作，与企业多方面深入协同，创新育人模式，进一步促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。积极开发“实习-就业”一体化的校外实训教学基地，并将基地的开发和管理纳入年度校外基地建设目标管理考核体系，目前学校校外实训基地已经增至147个。主动与具备条件的企业在人才培养培训、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展深度合作，积极探索协同育人模式。进一步强化校企双元育人，推行订单式培养、现代学徒制育人模式，形成教学资源共建、人力资源共享、实训基地共用的校企合作一体化育人模式，校企人才实施“双流动、双服务、双互补”，打造产教协作中心，进一步对接专业需求和行业资源，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革。
4.聚焦“三教”改革
学校以“1+X”为突破口带动专业教学改革和人才培养方案制（修）订工作，稳步做好“书证融通”，鼓励各试点专业将职业技能等级标准融入教学，重构课程体系、修订人才培养方案、实施模块化教学，继续扩大证书试点范围，深入推动学校的“三教”改革，在12个现已确定的2021年继续试点证书基础上，拟新增7个证书试点，覆盖20个专业。成立学校教材建设与管理委员会，促进教学质量和人才培养质量的不断提高；积极落实课程思政建设，各院系部已经完成所有426门课程融入课程思政的课程标准，开展7场课程思政专项培训，完成3个专业的课程标准汇编和课程思政育人实施模式成果汇编，组织7名教师积极申报课程思政示范项目。
5.打造高水平专业（群）
结合学校发展定位，扎实建设高水平专业（群）、适时设置新专业，努力形成包括一流专业、品牌专业、骨干专业、一般专业和紧缺专业的良好专业布局结构，增设了“智能网联汽车技术”新专业，打造与产业链、技术链、职业岗位群对接的专业群，已形成了智能网联汽车技术、儿童护理助产、建筑工程产业链、数字化艺术设计、大数据经济商务等五个专业群。组织建筑设计、数字化商务运营管理、艺术设计3个专业群申报上海市一流专业群，组织申报“智能网联汽车技术”新专业、“酒店管理与数字化运营”高本贯通试点项目，在项目申报中多次组织专家咨询指导；完成上海市一流高职院校和建筑设计、艺术设计、数字化商务运营管理三个一流专业群申报。
6.以成效导向推进教育改革
重视教学质量工程建设，注重专业建设、精品课程、创新教学团队的培育建设，并将其作为推进学校教学改革发展的重要抓手，重点推进5个市级优秀教学成果申报、2项晨光计划项目申报并成功入选、3个国家教师教学创新团队申报、3项上海市首批“十四五”职业教育国家规划教材遴选申报、5个上海市高等教育学会课题申报和获批、2个一流专业建设申报。以教育教学成果为导向，发挥教书育人示范引领作用，获批上海市示范项目1项，新增市级精品在线开放课程1门，获批上海市教师教学创新团队2个；1位教师获上海市“育才奖”，3位教师在第五届上海市民办高校教师教学技能大赛获奖、1位教师入围第三届长三角民办高校教师教学技能大赛，13位教师在各类学生竞赛中获“优秀指导教师”奖项。以赛促学获奖成果颇丰，本年度学生在上海市星光第九届职业院校技能大赛、全国职业院校技能大赛、第九届全国高校数字艺术大赛等国家级、市级比赛中斩获各类奖项60余项，达到了学校技能大赛获奖人次历史之最。
三、实施人才强校战略，促进师资队伍协同高质量发展
1.深化人事制度改革
学校为深化人事制度改革，为努力造就一支政治素养高、业务素质好、管理能力强、作风过硬、战斗力强的管理队伍提供制度保证，先后制定或修订了岗位分类、人才招聘、培养培训、考核评价、薪酬激励等方面的管理办法3项，不断发挥人事管理制度在维护学校日常管理秩序、提升内部治理能力方面的有效作用，持续推进用制度管人、按制度办事的规范化管理模式。
2.提升师德师风建设成效
将师德师风教育摆在教师培养首位，修订《教职工年度考核办法》，健全师德师风考核评价机制，实行思想政治、职业道德、师德师风表现考核“一票否决制”。突出立德树人导向，大力弘扬师德风尚，持续通过表彰先进典型发挥示范引领作用。进一步优化教职工招聘思想政治考核流程，今年新增新入职教师宣誓仪式，将师德师风作为员工入职、职称评审、职务提升、评优评先、考核评价等环节的第一标准和首要条件。
3.加强教师团队建设
高度重视对专职专业教师的培养，持续加强教师培养力度，完善培养培训体系，做好培养培训规划，通过研修培训、学术交流、企业践习等方式，努力提高教师专业水平和教学能力。全年支持教职工通过研修培训、学术交流等线上线下相融合的方式，参加各类培训70人次，入选高校青年教师培养资助计划2人，课程思政教学案例展演活动1人，骨干教师科研能力提升培训班2人，双师型教师培训6人，混合式教学设计能力提升培训班4人，职业院校教师训练营7人，参加校内外产学研24人，其中1人获“第二届上海高校青年教师培养资助计划”课程思政教学案列展演活动高职高专综合组特等奖。不断规范与完善新进教职工的培训及教资认定工作，参加新进专职教师岗前培训15人，教师申请资格证14人，取得资格证6人。
4.加强辅导员队伍建设
进一步弘扬以“矢志忠诚、立德树人、敬业爱生、明理笃行”核心价值取向，推动队伍持续、健康发展，聚焦辅导员队伍建设，本年度共引进专兼职辅导员11人，组织辅导员参加校内外各类线上线下培训，共计215人次、2195学时，组织开展了学校辅导员队伍建设月系列活动，举办辅导员党史学习教育主题班会设计比赛、辅导员职业能力基础知识大赛以及辅导员社区管理优秀工作案例评选活动，充分依托同济大学思政工作的综合优势，组织实施年度辅导员队伍能力提升计划，围绕心理健康教育、少数民族学生管理、主题班会设计等方面邀请同济大学老师来校开展培训，全面提升队伍的素质和能力，增强辅导员的职业认同感、荣誉感和归属感。
5.持续推进职称评审工作
持续加强学校教师和其他专业技术人员队伍建设，发挥专业技术职务聘任工作的激励作用，实施职业教育高质量发展，在学校《高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任实施办法》文件基础上进一步完善制度，修订《初级专业技术职务聘任暂行办法》。今年共聘任副高级职务1名，中级职务5名，初级职务43名。打破“职称终身制”的固有观念，本年度完成4名高级专业技术职务专职教师的续聘工作。
四、打造“五育并举”，健全完善育人长效机制
1.大力开展劳动教育
组织开展以“劳动创造美好生活”为主题的“劳动教育宣传周”主题教育活动，开展3场“劳模进校园”讲座，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，树立“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的价值追求，营造热爱劳动、积极劳动的良好氛围。教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，实现职业技能和职业精神培养高度融合，充分发挥技能工匠人才在培养高技能人才中的示范引领作用把劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合并纳入人才培养方案中，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，培育学生追求卓越的工匠精神。
2.提升美学素养教育
全面贯彻落实国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，适应素质教育的新要求，把培养和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，全面提升学生艺术素养教育。组织开展学校第一届美育节，举办“匠心向党 艺绘百年”师生文创作品展、“绘画作品中的百年历程＂文献展，组织开展“中华美育·丹青绘事”校际学生艺术作品交流会。同时学校将关工委工作融入学校文化育人、美学教育，依托专业课程与《济光讲坛》，开设书法、剪纸、陶艺、版画、蜡染等一系列融思政教育、中华传统技艺、艺术专业技能为一体的特色课程与讲座，寓美于心，融美于学，培根铸魂，启智润心，把素质教育落得更深、更细、更实。通过改造工程发挥图书馆美育功能，打造具有特色的“文化馆”、“艺术馆”。
3.打造“双创”教育济光品牌
努力构建适合我校学生特点的创新创业教育体系，开设线上线下就业创业指导课程，新增校内外创业导师6名，筹建校内创新创业孵化基地，与企业签订校外创新创业孵化基地合作协议和创新创业合作框架协议，邀请校内外创业导师、创业校友、创业专家等进校开展创业系列讲座、创业项目路演、创业咨询服务、创业师生培训等各类活动13场。举办第四届“济光杯”大学生创新创业大赛，培养具有创新意识、实践能力和创业精神的创新人才，向第七届中国国际互联网+大学生创新创业大赛推送项目321个，其中3个项目获得大赛职教赛道上海赛区优胜奖。2021年毕业生中有3
实现自主创业。
4.统筹推进“三风”建设
通过开设新生“开学第一课”、毕业生“最后一课”，开展毕业衫logo设计比赛等多项特色主题活动，弘扬和宣传济光文化，激发学生增进爱校荣校之情。以评优评奖为抓手，弘扬正气，树立典型，发挥榜样的示范带动作用，鼓励学生勤奋学习，推动建设优良学风、班风和校风，引导学生争先创优，2021年共评审国家奖学金7名，上海市奖学金4名，国家励志奖199名，奖励金额共计108.3万元；评选学校奖学金一等奖46人、二等奖186人、三等奖325人、学习进步奖232人，奖励金额共计54.26万元；评选2020－2021学年学校“优秀学生”139人、“优秀学生干部”46人，评选“同·济奖学金”23人。
5.注重团学工作教育引领
始终坚持思想政治引领，广泛深入开展宣传教育引导实践活动。以节日、纪念日为契机，利用我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动、爱国主义教育基地、国家公祭仪式等组织开展主旋律教育，积极响应参加“青年大学习”、线上网络“四史”学习小课堂、红歌传唱微视频接力活动，组织开展文艺汇演、党史宣讲会、主题歌会、红色大寻访等系列品牌活动，完善“青年马克思主义者培训班”的培养体系，引导同学立大志、明大德、成大才、担大任。发挥志愿服务在推动学生参与社会发展中的积极作用，完善志愿服务体系。打造社团节、青春才艺大赛、游园会等济光共青团特色文化活动，把红色基因、传统文化、青年工作风采等元素有机结合，形成健康向上的校园文化氛围。坚持引领青年并为青年学子服务，完善学生生活权益维护征集平台，积极配合开展就业帮扶、身心健康维护和生活困难援助等宣传工作。
6.深入推进资助育人
不断完善学校资助政策，构建标准化流程，做到精准资助。全年合计发放国家助学金170.04万元；为114名学生办理了生源地贷款，合计贷款金额121.9万元；为61名学生办理了校园地贷款，合计贷款金额56.4万元；安排985人次参加校内勤工俭学，合计发放金额28.93万元。广泛深入宣传服兵役资助政策，合计申请服义务兵役国家资助资金274.6万元；为50名学生发放资助大礼包，合计物资金额2.5万元；与中国农业银行五角场支行合作，由银行出资每年资助我校家庭经济困难学生物资3万元；帮助8名困难生成功申请中华助学金学生，合计金额1.6万元；帮助3名有特殊疾病的学生申请到市红十字高校学生助医项目，合计金额1.05万元。及时了解家庭经济困难学生的身体和生活等情况，给予2名学生减免部分学费，合计金额2.5万元；为12名学生申请一次性特殊困难补贴，合计金额4.4万元。
7.心理健康教育服务学生成长
学校进一步完善心理健康教育工作体系，服务学生健康成才。以教学环节为枢纽，多方位融入课程思政，发挥宣传普及心理健康知识的育人作用。开展新生的心理普测、“幸福成长·绽放生命”心理健康活动月、心理健康成长月系列活动。提升学生心理自助与互助的水平，充分利用宿舍、班级、院系、学校四级网络，建立健全心理健康教育工作队伍建设，提升院系心理辅导教师理论素养和专业技能、发挥好心理委员队伍力量，提升朋辈心理互助体系，进一步夯实心理健康教育工作坚实力量。建立健全心理问题突发事件应急预案，做好心理咨询及危机干预工作。
8.扎实推进征兵工作
2021年度学校共有51人应征入伍，56名退役学生从军营返校复学。学校教育引导退役学生退伍不褪色，组织退役学生参加专业能力提升培训、吸纳入学生自治社团“国旗班”、组建“消防灭火排”民兵队伍、帮助申请服义务兵役国家资助资金，奖励在部队获得优秀“四有”士兵的退伍学生，发挥军人优良作风的示范引领作用；严格执行征兵体检、政治考核和廉洁征兵等一系列政策规定。
五、完善治理体系建设，科学规范提升治理能力
1.提升依法治校水平
深入学习《新民促法实施条例》等新法新政，认真贯彻习近平总书记关于抓好《深化新时代教育评价改革总体方案》重要指示精神。根据新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》全面启动章程修订工作，重点对学校章程中的党组织建设和作用、校长任职条件、监督机构及其民主参与等九大部分进行了修订，进一步明确董事会决策、校长执行、党委政治引领的工作机制，从而确保各项工作有法可依、有章可循，为规范办学、民主管理和科学决策，推进办学治理体系和治理能力现代化提供了制度保障。
2.落实定编定岗工作
结合学校“十四五”发展规划目标，深化管理体制、人事制度、保障机制改革，加强与规范学校机关岗位设置和聘用管理，合理配置人力资源，优化管理队伍结构，提高管理水平、服务质量和工作效率，实现学校人事管理的科学化、规范化、制度化和现代化，促进学校事业健康快速发展，制定了《上海济光职业技术学院机关定编定岗实施方案》并严格按照工作计划与时间安排开展此项工作，共计撤销2个行政机构，新设1个行政机构；将原有行政机构从17调整至16个，其中合署办公5个；工作人员从91人调整至81人。通过完善工作职责，定员定责，明确工作要求和考核标准，进一步强化了扁平化管理和大部制管理模式，实现了重心下移，提升了管理服务水平和工作效能。通过定编定岗和择优聘用，初步形成了优胜劣汰机制，促进了人员合理流动，为进一步完善学校管理考核及聘用聘任制度，为今年院系定编定岗工作的开展奠定了基础。
3.提升资产管理效益
成立财经工作领导小组，进一步规范财务收支行为，提高资金使用效益；加强内控建设，强化风险意识，以线上缴费取代现金收费。加强政府资金使用管理，增加政府专项资金项目建设工程全过程审价。完善财务制度建设，完成修订《上海济光职业技术学院报销手册》《上海济光职业技术学院政府专项资金管理办法》；开通使用财务报销网上预约系统，进一步推进财务工作信息化水平。严格执行学校固定资产管理办法，进一步完善资产管理制度，制定学校《国有资产处置管理暂行办法》，资产管理线上系统完成投入使用。进一步规范采购与招投标管理，完成送校外公司进行公开招投标3次，校内公开招投标24次，招投标项目中标总金额共计1161万元。
六、加大社会服务力度，助力区域人力资源发展
1.努力开展技术技能培训
在继续做好现有培训资质的技能培训项目的开展同时，助推培训资质升级，开办了首届“养老护理员（四级）” 培训班，44名学员在“上海市养老服务行业协会职业技能鉴定中心”的考试鉴定中理论部分一次性通过，合格率高达100%，实操部分整体合格率超过84%。完成了服务宝山区退役退伍军人技能提升培训项目申报工作，获批6个项目，其中《电脑平面设计师ps》成功开班，共有39位退伍军人参加学习。积极申请行业培训资质，成功申报了住建部“施工现场专业人员资格培训”8项资质；举办覆盖23个项目的技术技能培训班，有1335人次校内外人员参加培训，1043人次获得各级各类培训合格证书。
2.积极开展志愿服务
发挥志愿服务在助推学生参与社会发展、勇担社会责任中的积极作用，积极鼓励同学走进基层、服务社会，积极组织学生参与新冠肺炎疫苗接种、宝山区文明创建、爱心暑托班、寒托班、“爱老 敬老 助老”、“河我一起，青春共济”净滩活动、上海科技馆、自然博物馆场馆的志愿服务活动，全年累计服务时长约14000个小时；积极巩固云南省脱贫攻坚成果，体现沪滇帮扶的深厚情谊，携手云南省曲靖市团委开展“情暖沪滇 爱心助学”点亮100位困难学生“微心愿”活动，用力量与青春成就济光学子的靓丽底色。圆满完成了今年的献血任务，无偿献血人数达到597名，其中学生590名教职工7名。
3.人大代表换届选举工作顺利完成
学校高度重视落实选举工作要求，充分发扬民主，建立选举工作机制，充分利用展板、海报、电子屏、网站和微信等以多种平台营造良好氛围，宣传人大代表换届选举的重要意义、程序原则、法律法规等，充分保证师生选民的知情权、参与权、选举权、监督权。本次人大代表换届选举学校共登记选民6660人，最终参加投票选举选民6648人，参选投票率为99.82%，我校建筑系黄琪老师当选宝山区第九届人民代表大会代表。
七、把握新形势新要求，积极推动招生与就业工作
1.招生工作
学校以“务实严谨、规范高效”的工作要求，统筹推进、顺利完成“依法自主招生”、“三校生”、“高职扩招”等各项考试考务组织和疫情防控应急工作，全面组织落实“阳光工程”，改革创新线上招生宣传新模式，以“一招考一预案”做细做实各项招生入学考试工作。2021年度我校招生计划3040人，录取新生2284人，报到2096人，录取率为75.13%，录取报到率为91.77%，招生情况在同类高校中处在前列。
2.就业工作
在新冠疫情常态化期间，学校线上线下相结合，畅通就业服务，加大就业帮扶力度，顺利完成2021年就业工作。2021届毕业生总人数1786人，就业率为97.76%，签约率为83.43%。毕业去向分别为：派遣1360人、升学116人、应征入伍11人、出国3人，合同就业200人、灵活就业56人，在同类高校中名列第四。
八、持续加强基础设施建设，校园育人环境全面改善
1.建设绿色校园
学校进一步优化校园环境，发挥教育场所育人功能，完成了图书馆改造工程，有效利用空间提升42.09%，图书馆一楼由原来1052.3平米提升至1495.2平米，优化空间布局，明确功能定位，为师生提供优雅温馨的学习环境，发挥图书馆环境育人、服务育人、文化育人多重功能。大力提升垃圾分类治理成效，新建3个生活垃圾投放点，加大宣传力度和人员培训力度，取得了阶段性成效，在市教委每月测评中达到优秀水平。加强管理增收节支，全年收回各类管理费、场地费、能源费共计272.79万元。对校园绿化进行养护及植绿方案，新建两块校名石进一步美化育人环境。杨浦校区实训综合楼建设，目前已进入了招投标程序，预计明年2月份正式开工建设。学校相继完成宝山校区教学楼二、三楼改造项目以及模拟幼儿园、钢琴教室、汽车检测与维修、装配式建筑智慧建造、电子商务生产性实践等8间新建和深度改造后的实训室项目。
2.建设平安校园
以消防安全为龙头，开展各项安全生产宣传教育活动，提高全员安全防范意识和防灾抗灾的处置能力。夯实安全生产责任，加强消防安全、用电安全、食品安全等领域内安全治理工作。全年开展全校性各类安全宣讲30余场，组织2020级2469名学生参加市大学生安全教育进课堂考试，考试通过率达到98.65%，积极组织学生参加民办高校“安全知识竞赛”比武；组织消防安全应急演练2次，在重大事件时期加强消防安全管控值班制度，重新签订消防设施设备维保合同，对部分重点区域的消防设施设备进行了整体更换和维修。制定了学校《车辆管理办法》，规范校园内车辆停放制度。严格管控食材源头，规范食品加工操作流程。
3.建设健康校园
做好新冠肺炎疫情防控工作常态化管控，做好疫情防控物资和器具的采购和储备，完善应急处置机制。举办预防艾滋病、肺结核传染病、新冠肺炎系列健康宣传讲座，引导学生充分了解疾病预防重要性。积极贯彻落实《上海市控烟条例》，倡导师生自觉遵守社会公德，落实全校的控烟、禁烟工作。
2021年所取得的工作成绩离不开全校师生员工的协作和努力，我代表学校党政领导班子对你们在过去一年中所付出的辛勤劳动和不懈努力表示感谢！
在各项工作顺利开展的同时,我们也要认识到学校还有很多不足之处：
一是应用领域专业结构布局还不够合理，部分专业需要进一步改造升级，如何打造紧贴市场需求的特色专业，加强核心和品牌专业建设，培养一大批适应先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业的知识型、发展型技术技能人才是我们当前学校发展的重要任务。
二是教学资源、师资力量亟待充盈强大，师资队伍建设需要进一步加强，育人能力需要进一步提升，如何确保师资力量与办学规模相匹配、师资结构更加优化，如何使职称结构趋于合理、专业分布更加均衡、专业带头人和骨干教师形成梯队，打造“双师型”专业队伍，都是当前亟需破解的难题。
三是高职教育与信息技术还未深度融合，学校信息化建设有待迈上新的台阶。推进信息技术与专业实训教学、学习、实训的紧密配合，大力提升校园信息化水平，建设智慧校园也是学校中心工作开展的有效保障。
因此，我们还需进一步解放思想，打破思维定式，按照中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，着力推进机制改革，提升我们的办学水平和治理能力。
第二部分 2022年主要工作
各位代表，各位同志！新的一年又开启了，我们要按照学校未来五年规划，做好2022年的主要工作。
2022年学校工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，按照中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》系统推进学校教育评价改革，落实立德树人根本任务，立足新发展阶段，坚持新发展理念，服务新发展格局，守正创新、攻坚克难，狠抓落实、不懈奋斗，对学校“十四五”规划进行具体落实、分步实施，不断提升教育教学水平，聚焦内涵发展，增强社会服务能力，以更昂扬的姿态、更扎实的工作、更优异的成绩迎接中国共产党第二十次全国代表大会的召开。
本年度，学校主要有六个方面的工作任务：
一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，谋划学校发展战略
1.贯彻党的教育路线方针政策
深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，落实办好新时代职业教育的新要求，坚持内涵式高质量发展和开放性办学并驾齐驱，坚持正确办学方向，坚持立德树人、德技并修，树立科学的职教理念，加快构建现代高等职业教育体系，培养更多高素质劳动者、技术技能人才和能工巧匠，大力推进从严治校、质量建校、特色立校、创新兴校、制度管校、人才强校和开放办校。
2.加强党建引领作用
以党的政治建设为统领，强化学校党委政治和思想保障作用，切实加强院系两级班子建设，保证学校重大决策的贯彻执行，提高院系领导班子凝聚力、领导力和执行力。加强基层党组织建设。紧紧围绕学校中心工作，大力开展学习型、服务型、创新型党组织建设，不断创新领导方式、组织形式和活动方式，增强组织活力。进一步落实党风廉政建设责任制。
3.持续深化“三全育人”综合改革
加快构建一体化大思政工作体系，持续深化“三全育人”综合改革，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育各环节，进一步强化全员对工作理念、工作思路的认识和把握，深化各项工作机制建设，突出改革的针对性发力和协同性实施，搭建育人引领平台，培育示范性“三全育人”工作品牌，推动育人工作贯穿搭建育人引领平台，培育示范性“三全育人”工作品牌，进行持续性、贯穿性、系统性和针对性的思想政治教育。
4.巩固意识形态阵地
推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，贯穿课程建设全过程，推进理想信念教育常态化、制度化。巩固意识形态阵地，加强对新闻出版、网络新媒体等的监管，扎实推进学校新媒体平台建设，推出一系列高质量的网络育人作品，做到春风化雨、润物无声。完善舆情信息监测体系，营造和谐健康的网络舆论氛围。定期开展师生思想状况调研，开展有针对性的教育和引导。
二、服务国家重大战略，推进一流高职院校建设
1.对接产业需求推进专业建设
进一步优化专业结构布局，积极探索职业院校专业建设，把一流专业建设作为提高人才培养质量的突破口，深化职业教育教学改革，推动学校人才培养工作内涵式发展。积极探索职教本科专业建设，稳步推进高本贯通培养。以当前学校的两个上海市一流专业为龙头，以专业群建设为抓手，建设满足区域经济转型发展需要的专业体系，实现专业建设高水平均衡发展。
2.深化产教融合打造校企命运共同体
坚持工学结合，加强学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力培养，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革。以“校企合作，协同育人”为特色，以课程改革为重点，探索实现价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的人才培养新模式、新方案。引入行业企业资源，推进核心课程和特色课程的建设与改革，推进以任务为导向的教学法，倡导理论与实践、课内与课外、学校与企业的有机融合，形成“人才共育、就业共担、资源共享”的校企合作模式。
3.持续推进教学质量保证体系建设
持续推进《学校内部质量保证体系建设与运行实施方案》的落实，以实施学校“十四五”发展规划为契机，进一步探索制定专业质量评价制度、定编定岗制度、学生综合素养学分方案，以及教师、辅导员分类考核评价制度，强化人才培养各环节的事前质量建标、事中实时监控、事后诊断改进，逐步形成“全员参与、全程覆盖、全因素管理”的教学质量保障体系。
4.深化“三教”改革实现高质量发展
强化教材和教学资源库建设，注重吸收行业发展的新知识、新技术、新工艺、新方法，对接职业标准和岗位要求，丰富实践教学内容；继续推进专业教学资源库建设项目，持续更新资源，加强推广应用。积极实行启发式、讨论式教学，改革考核评价方法，着重提高学生综合运用所学知识、解决实际问题的能力；运用现代信息技术推动教法改革。
5.积极开展社会培训
充分利用教育优势，围绕服务国家需要、市场需求，履行责任，发挥高职院校职业培训基地功能，育培并举，深化与地方政府的合作，推进“区校联动”，使学校办学效益溢出校园，弘扬学校办学口碑，努力将学校打造成“当地离不开”的特色高水平职业院校。
三、深化人事制度改革，健全师资队伍建设体系
1.进一步深化人事管理制度改革
坚持人才强校，加快教育教学、院系定编定岗改革，并与学校标志性成果建设相结合，推进专业技术职务评聘工作，做好年终考核改革工作，完善人才聘用、考核、晋升、奖惩办法，创新教职工评价机制，为吸引和培养人才，创造更好的环境。
2.加强“双师型”教师队伍建设
周密部署教师培训工作，健全“双师型”教师认定、聘用、考核等评价标准，突出实践技能水平和专业教学能力。鼓励广大教师积极参与企业践习活动，提高教师教育教学能力和专业实践能力，优化专兼职教师队伍结构，大力提升学校“双师型”教师队伍建设水平。
3.推动师德师风建设常态化
推动师德师风建设常态化、长效化。在各类人才引进、人才项目遴选、职称晋升、评奖评优、考核评价等过程中，始终强调政治素质首要条件、突出立德树人导向，对于思想政治表现、师德师风存在问题的一票否定，坚决不予引进或推荐。健全师德师风考核评价机制，压实基层单位考核职责，大力弘扬师德风尚。
4.推进辅导员队伍的职业化专业化建设
按照辅导员专业化职业化建设要求，推进辅导员职业能力提升计划，探索根据辅导员个人职业规划和兴趣特长，成立侧重点不同的辅导员工作室；依托公民共建思政课题研究项目，继续开展校内辅导员队伍建设月活动，提升我校辅导员的职业素养。
四、以人为本以德为先，促进学生全面发展
1.提升课程思政建设成效
推动思想政治工作体系贯穿教学体系、教材体系、管理体系，切实提升思想政治工作质量；全面铺开课程思政建设，引导专业课教师加强课程思政建设，将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程。
2.大力开展劳动素养教育
将劳动教育纳入人才培养方案，设立劳动教育必修课程，统筹勤工俭学、实习实训、社会实践、志愿服务等环节系统开展劳动教育。加强职业道德、职业素养、职业行为培养，职业精神、工匠精神、劳模精神等专题教育。
3.提升学生管理工作效能
全面梳理、修订各类学生管理制度，明确工作细则和流程，增强制度的科学性、可行性和可操作性。实现学生日常事务信息化管理,结合CRP系统功能模块和学生管理工作实际，优化学校、院系、班级和学生信息交流的互通平台；实施并完善“辅导员+宿管人员+学生自治队伍”三位一体的宿舍管理工作机制，提升学生管理人员综合素养，增强制度执行力，提升学生教育和管理工作的实效性。
4.加强社团管理繁荣校园文化
建立完善的社团制度和发展机制，充分发挥指导老师在社团发展及管理中的重要作用，加强社团干部培养和管理，提升社团竞争力，定期做好社团考核及等级划分，坚持思想性、知识性、创新性、艺术性、多样性相统一的原则，积极开展方向正确、健康向上、格调高雅和形式多样的社团活动，团结凝聚广大学生。
5.加强心理育人服务力度
对学生心理发展的全程跟踪与全面剖析，做到精准施教、精准帮扶。建立健全心理问题突发事件应急预案，针对不同时期学生易发心理问题进行提前预防。加强心理健康咨询服务环境建设，为学生提供专业的心理咨询与测评服务。建立健全心理健康教育四级网络建设，强化三级和四级朋辈心理互助体系。持续丰富心理健康教育活动内容。
6.完善奖励资助政策
以坚持资助育人改革，强化“精准资助”作为学生资助工作的重点，修订学校资助制度，通过标准化建设，构建更加完善的资助管理工作体系，切实提升资助水平，积极挖掘、吸纳校外资源，多途径帮助学生解决困难。把资助宣传、资助育人与思想政治教育有机的结合起来，引导学生增强道德荣誉感，逐步培养学生的诚信意识、感恩意识。
五、完善内部治理体系，实现学校平稳有序高质量发展
1.强化“十四五”规划实施保障
通过加强党的建设、提高政治保障力，优化资源配置、完善资金使用管理，强化绩效激励、建立健全监督评估机制，进一步落实主体责任，保障学校“十四五”规划稳步推进实施。
2.落实国家新法新政
对标《中国教育现代化2035》、《国家职业教育改革实施方案》、《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》、《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》、《上海现代职业教育体系建设规划(2015--2030年)》等文件精神，正确把握高等学校办学规律和职业教育改革发展动态，紧密结合地方经济社会发展的需求，按照提质培优三年行动计划要求，努力实现做强、做特、做优的学校发展目标。
3.不断提升学校治理水平
完善管理制度体系，坚持大学章程核心地位，推进学校与系部两级治理体制改革。推进依法治校标准学校建设，夯实依法治校组织基础。按照整体规划、凸显特色、分步实施、持续完善的原则，提高工作专业化、科学化和制度化水平，保证学校各项任务有效落实，进一步提高学校内部治理水平。
六、不断完善校园环境，维护校园安定和谐
1.推进平安校园建设
完善平安校园治理体制机制建设，完善各项规章制度，加强校园治安综合治理，提高安防监管能力，确保师生安全。完善校园突发事件应急管理，维护校园和谐稳定。加强校园安全风险评估和隐患排查治理，切实做好消防安全工作，提高校园安全防控能力和管理水平；加强对校内食品卫生安全的监督管理，确保校园食品安全。
2.提升信息化建设水平
继续完善信息化基础设施建设，进一步提高师生对网络及信息化服务的满意率；建立科学、实用、完善的信息化标准体系和规范，整合学校的教育教学、实习实训、技能大赛、人事管理、办公自动化等主要应用系统，形成统一的数据中心，推进数字资源、优秀师资、教育数据共建共享。
3.校园基本建设稳步推进
合理配置办学资源，不断优化校区功能。积极推动对宝山校区、杨浦校区的资源利用、整合与优化工作。加强校园环境建设规划，加快杨浦校区新大楼建设，继续推进宝山校区教学楼内部改造项目和图书馆、办公楼外墙面修缮项目；树立绿色发展的理念，努力建设树木花卉及绿地景观布局合理、风景优美、生态人文特色并重的美丽校园。
代表们、同志们！不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，我们唯有不忘初心，以更大的勇气、更大的魄力、更大的智慧，以时不我待，只争朝夕的精神投入到工作中，才能开创学校发展新局面，在教书育人的工作中不断创造新业绩。让我们继续坚持走内涵式高质量发展之路，全面推进依法治校、质量建校、特色立校、创新兴校、规范办校、人才强校和开放办学，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供更加优质的人才资源支撑，为建设中国特色高水平高职院校宏伟蓝图而奋斗！
谢谢大家！