济光教〔2021〕6号
关于下发《上海济光职业技术学院
教材选用与使用管理办法(修订）》的通知
各二级学院、系、部，各处、室、馆、中心、所：
为积极贯彻与落实《职业院校教材管理办法》文件精神，健全学校内部教材管理制度，严格规范教材选用流程，健全学生教材选用与使用审核、监督检查机制，选好、用好教材，积极发挥教材的育人功能，特修订《上海济光职业技术学院教材选用与使用管理办法(修订）》。现将具体文件下发，请参照执行。
特此通知
附件：上海济光职业技术学院教材选用与使用管理办法
(修订）
上海济光职业技术学院
2021年1月14日
上海济光职业技术学院
教材选用与使用管理办法(修订）
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是教师授课、学生学习的依据，是提高人才培养质量，也是加强专业建设、深化教育教学改革、全面推进素质教育的重要保证。我院积极贯彻与落实《职业院校教材管理办法》文件精神，健全学校内部教材管理制度，严格规范教材选用流程，健全学生教材选用与使用审核、监督检查机制，选好、用好教材，积极发挥教材的育人功能，特此制定本工作办法。
本办法中教材的选用与使用指的是学校课堂和实习实训使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册等）。
一、教材选用审批流程
为保证优秀、合规的教材进入课堂，学校建立了严格的教材选用层级审批制度。教材选用过程公开、公平、公正，严格按照程序选用，并对选用结果进行公示。
教材选用审批流程：教学选用的教材要经过专业（教研组）教师讨论、二级院、系（部）教材建设与管理委员会初审、学校教材建设与管理办公室把关、学校教材建设与管理委员会全面审议批准并报备党委后方可选用，特别是境外相关教材、讲义内容等要加强审核。经学校教材建设与管理委员会审议批准、报备党委通过后，再对教材选用结果进行公示。
二、教材选用原则
教材选用审定应以立德树人为根本，弘扬社会化主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；应结合课程教学需要遵循思想性、科学性、专业性、适宜性、稳定性等原则进行全面把关。
具体选用原则为：
1.思想政治性
选用的教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。其中意识形态属性较强的教材和涉及国家主权、安全、民族、宗教等内容的教材要严格排查审核。
公共基础类教材原则上均使用国家规划教材，其中思想政治理论课必须统一使用国家统编教材。
2.教学适用性
符合技术技能人才成长规律和学生认知特点，对接国际先进职业教育理念，适应人才培养模式创新和优化课程体系的需要，专业课程教材突出理论和实践相统一，强调实践性。适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。教材选用要根据学院执行的专业人才培养方案及专业课程标准，注重内容实用性、适用性，又要保持选用相对稳定性。
3.择优性
优先选用国家精品课教材、规划教材、推荐教材、高职高专教材。必要时可选用有特色的自编校本教材。严禁使用盗版盗印的侵权教材。
4.专业性与先进性
优先选用近三年出版的新教材或修订版的教材，注重教材内容创新性。
专业课程教材要充分反映产业发展最新进展，对接科技发展趋势和市场需求，及时吸收比较成熟的新技术、新工艺、新规范等。
鼓励校企合作共同开发校本教材或讲义，鼓励开发活页式、工作手册式、融合信息技术电子化等新型校本教材，积极推进试用。
三、境外教材选用管理
贯彻落实《关于加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》等文件精神，严格遵守国家出版物进口管理的有关规定，规范境外原版教材（含教参、参考资料、外文图书、讲义等）的选用管理，加强审核把关，确保选用境外教材的意识形态正确性、思想先进性、理论实用性和知识前沿性。境外教材选用办法立足既要扩大开放、积极借鉴人类优秀文明成果，又要严格把关，坚持“按需选用、为我所用”。选用引进原版教材的课程必须指定至少一本相应的中文参考教材。非经批准，不得擅自复制、使用引进境外教材。
四、教材选用要求
1.为做好教材选用与使用工作，教务处教材建设与管理办公室收集教材出版信息,提供教材订书目录、优秀教材目录，提供样书资源、举办校内教材展等拓展教师选书、用书资源。
2.严格按照专业人才培养方案和课程标准的规定和要求选用教材。
3.选用教材的一致性。同种同名教材尽可能使用同一版本；同一课程原则上不同班级应选用同种教材。
4.教材选用执行责任制，谁选用谁负责。
教材一经选用，除特殊情况经教务处批准外，不得更改和弃用。否则，由此造成的损失由报订部门承担。未经教务处教材建设与管理办公室同意，各二级院、系（部）不得自行选用、采购、发放未列入教材使用计划的其他学生用教材。
五、教材选用评价反馈
为提高教材质量，掌握教材使用的效果信息，促使教材选用和使用各个环节的相互监督，教务处教材建设与管理办公室每学期向各年级各专业学生和任课教师进行调研，每学期在师生中组织开展教材使用版本的评选工作，从中找出最受师生欢迎的教材和需要改进的教材，促进教材管理和教材建设工作健康发展。
其他
（一）本办法由教务处负责解释。
（二）本办法自公布之日起执行。