上海济光职业技术学院四届三次教职工代表大会
学校行政工作报告
校长 胡展飞
各位代表、各位同志：
大家好！我受学校领导班子委托，向大会作四届三次教职工代表大会学校行政工作报告，请各位代表予以审议。
第一部分 2022年主要工作与成效
2022年，是党的二十大召开之年。这一年，我校在上级主管部门的关心和指导下，在学校董事会的领导下，在全校教职员工共同努力下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入贯彻党的十九大和二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，按照中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》系统推进学校教育评价改革，立足新发展阶段，坚持新发展理念，服务新发展格局，守正创新、攻坚克难，狠抓落实、不懈奋斗，对学校“十四五”规划进行具体落实、分步实施，不断提升教育教学水平，聚焦内涵发展，增强社会服务能力。一年来，各方面工作取得了良好的成效，综合实力稳步提升。
一、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，谋划学校发展战略
1.以政治建设为统领加强党对学校工作全面领导。学校持之以恒把学习领悟贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，深入贯彻党的十九大和二十大精神，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程，围绕学校“十四五”规划的落实和重点工作，持续深化“三全育人”综合改革，全面推进从严治党和依法依规治校，为学校事业高质量发展提供坚强的政治保证。
2.慎终如始做好校园新冠肺炎疫情防控。学校党政聚力，落细落实各项疫情防控措施，压实各级责任，毫不动摇坚持“动态清零”总方针，全员发动、全面部署、全力以赴，加快探索完善常态化疫情防控体系建设，做好“四个坚持”，打造“四个阵地”：坚持政治引领，打造疫情防控“思想阵地”，深刻完整全面认识党中央确定的疫情防控方针政策，不断加强对疫情防控形势的清晰认识和科学判断；坚持履职尽责，打造疫情防控“责任阵地”，领导班子靠前指挥、履职尽责，充分发挥统揽全局、协调各方作用；坚持抓实抓细，打造疫情防控“前沿阵地”，各级党组织和党员干部以担当作为的实际行动筑牢疫情防控坚强防线，形成示范引领的强大合力；坚持稳定底线，打造疫情防控“坚固阵地”，注重做好疫情防控期间党建与思想政治工作，加强师生思想引导、心理疏导和人文关怀，将校园抗疫的优秀事迹作为最有效的思政教育鲜活材料，营造全校齐心协力、共抗疫情的良好氛围。
3.深入学习宣传贯彻落实党的二十大精神。按照上级党委关于开展学习宣传贯彻党的二十大部署要求，学校印发《迎接党的二十大宣传学习工作方案》《关于认真学习宣传贯彻党的二十大精神的通知》，深入学习贯彻习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的重要报告，严格落实党委理论学习中心组学习制度和党员干部日常学习制度，邀请校内外专家、学者，重点围绕党的二十大报告提出的一系列新思想、新观点、新论断进行阐释。领导干部率先垂范，全年8次将学习内容纳入党委会和专题党课带头领学；理论中心组成员扩大学，全年共召开12次党委中心组学习会，围绕全面从严治党工作、弘扬伟大建党精神、党的二十大精神宣讲、解读中国式现代化科学内涵等主题号召党员干部积极学习、深入领会；教职工通过中层干部学习、主题报告、支部组织生活会等，广泛开展集体学习、专家辅导、研讨交流、个人自学；基层党组织采取多种形式，把学习党的二十大精神作为党校、党员干部和师生员工教育培训的必修课，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，组织开展对相关教材修订工作，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑。学校以迎接宣传学习贯彻党的二十大精神为主线，将其与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园安全稳定等工作有机结合，组织开展内容丰富、形式多样的主题教育活动和专项行动，用二十大精神铸魂育人。
4.压实意识形态主体责任守住安全稳定底线。学校优化校内突发事件的监测、研判、报告、处置等流程机制，进一步强化组织协调和预警机制，增强落实安全稳定工作的前瞻性和时效性。继续加强对思想文化阵地的管理，巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，完善教材、报刊、讲座、论坛的关口审批。继续落实好意识形态工作联席会议制度，全年召开4次意识形态工作联席会，定期下发宣传工作提示和安全工作提示，对校内安全工作隐患进行研判部署。加强各类媒体平台的规范管理和网络安全管理，切实从责任、制度、预警和队伍等方面，不断夯实意识形态阵地建设。落实重点时期学校层面和各二级单位所属网站在岗值班，严格落实维稳日报和“零”报告制度；加强各类媒体平台的规范管理和网络安全管理，切实做好重点时期网络安全保障工作，做好风险评估和舆情引导，做好网络信息系统安全突发事件的方案和应急处理工作。
5.持续深化学校“三全育人”综合改革。以争创上海市“三全育人”示范校为契机，进一步明确新一轮建设内容、主要任务与重点资源保障，进一步深化领导体制机制、统筹协调机制、保障运行机制、共建合作机制等四大机制效能建设，建立健全“五四三”思想政治工作机制，把思想价值引领贯穿教育教学全过程，着力完善全员协同、全程覆盖、全方位融合、职业教育特色突出的育人体系，努力形成济光“三全育人”特色品牌，学校《构建“三全育人”“五四三”新模式》案例入选教育部职成教司100个“三全育人”典型案例。
6.持续深化与公办院校党建共建提升育人新成效。持续加强与同济大学各层面多领域的交流与合作，协同推进“三全育人”综合改革再上新台阶。着力构建结对共建常态化、长效化机制，以“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”为原则，通过与遵义职业技术学院党建共建平台，发挥党建工作的引领带动作用，开展公办高校与民办高校工作经验交流，优化共建内容，促进两校间的合作与融合，积极构建组织建设互促、专业合作互动、育人载体共用的党建共建新格局。
二、优化专业布局深化教学改革，努力构建高质量人才培养体系。
1.持续优化专业布局打造高水平专业群。组织申报上海市高水平高等职业教育专业群，“数字化商务运营管理”专业群和“人居环境与建筑设计”专业群成功入选第一批和第二批上海市高水平高等职业教育专业群。积极响应上海市教委下发《关于进一步加强职业院校中高职贯通教育的通知》，围绕中高职贯通专业布局进一步优化、质量进一步提升等课题探讨了多项合作模式与举措，最终确认与上海宝山职业技术学校、上海现代职业技术学校、上海市工程技术管理学校、上海市商贸旅游学校、上海科技管理学校5所学校形成联合体，风景园林设计、软件技术和新能源汽车技术3个专业申请中高贯通专业试点获批。
2.创新人才培养模式坚持工学结合、校企合作。注重德技并修、工学结合的职业教育育人机制，深化复合型创新型技术技能人才培养培训模式改革，不断增强职业教育适应性，实现教育、人才与创新、产业的有机衔接。启动2022 级人才培养方案修订工作，合理调整各学年学期教学活动进程安排等，积极体现高职育人内涵“工学结合+德技并修”，同时注重通过加强企业合作促进教学改革，如建筑系在课程课堂中引入校企合作教学模式，“经管学堂”多次组织企业进校园讲座，护理学院与上海儿童医学中心成立了“订单班”等方式，实现校企协同育人，切实推进职业人才培养落到实处。
3.深化“三教”改革全面提升课程教育教学质量。学校积极结合教育部《提质培优行动计划（2020-2023）》任务的承接情况，通过遴选重点支持了《经济法》《景观手绘》《应用文写作》《建筑材料与构造》和《装配式建筑生产与施工》5门在线开放课程的建设。学校以上海市一流专业、高水平专业群、教学资源库、精品在线开放课程等重大质量工程项目建设为契机，建设了一批数字化教学资源，包括省级助产专业教学资源库（8门课程）、建筑设计专业教学资源库（9门课程），3门省级在线精品开放课程，6门校级在线开放课程，11门课程入选国家智慧教育公共服务平台，为我校数字化教学和教育教学资源信息化建设提供了保障。
4.推进“1+X”证书制度改革探索书证融通机制。学校今年上报“1+X”证书制度试点工作方案，目前学校试点证书14个共涉及17个专业。各试点专业将证书内容部分融入课程，建设“1+X”相关课程，通过理论学习，配合实践操作，形成新的人才培养方案。本年度计划培训357名学生，已培训了132人，考试通过率达 95%；累计有15名教师参加了 1+X 试点证书的培训。以“1+X”为突破口带动专业教学改革，为稳步做好“书证融通”，以《上海职业院校“1+X”书证融通机制研究》为题申报上海市职业院校 “1+X”证书专委会重点课题并成功立项。根据《关于上海高等职业院校在校生参加职业资格鉴定和职业技能等级认定工作的通知》和《2022年下半年职业技能评价专业论证材料通知》精神，学校助力各教学单位开展高等职业院校学生相关职业（工种）技能评价工作，改善实训室条件，购置硬件设备，为技能鉴定社会培训做好保障。学校今年共建成婴幼儿保育与保健实训室、舞蹈教室、中西餐实训室、电子商务生产性实践等新一批实训室待投入使用。
5.推进思政课程和课程思政建设发挥课程育人功能。学校深入学习贯彻习近平关于教育重要论述，严格落实思政课程学分学时，落实校领导带头推动思政工作和队伍建设，本年度校领导讲授思政课6次，参与集体备课4次，到思政部调研5次，召开教师座谈3次。围绕五门思政课教学内容定位，对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》采取专题化教学。拓展“混合在线课堂”线上线下课堂，打造理论教学、实践教学、网络教学三位一体，申报的思政课程获民办高校在线课程协同中心支持。积极体现思政课内容时效性，围绕课程内容向学生征集法制主题、“我心中的小康社会”等主题征文、开展“家事国事天下事——事事关心”校园微视频大赛等活动。学校积极落实课程思政建设，强化思政教育有机融入教学全过程的方式方法，组织各教学单位结合专业特点深入挖掘课程思政育人目标，形成了各具特色、融入课程思政的《课程标准》，目前已经完成所有579门课程融入课程思政的课程标准，并共计完成9个专业的《课程标准》汇编。学校组织教师积极申报课程思政示范项目，本年度共有4门课程获批上海市课程思政示范课程，4个团队获批上海市课程思政示范团队。
6.强化教学质量监控及反馈工作。积极组织督导人员在线参与各类教学诊改提高教育质量的培训学习。实行随机交叉教学督导日常巡查工作和反馈机制，对不足之处和需要反馈突出的教学问题，及时向有关部门反馈和诊改通知，定期对诊改内容进行复查工作。本学期职能部门及各二级学院（部）督导、专业主任、同行教师共计完成全校校内专、兼职任课教师听课评课任务442 人次,平均分92.12。
7.教育教学改革实现新突破。学校重视教学质量工程建设，注重专业建设、精品课程、创新教学团队的培育建设，并将其作为推进学校教学改革发展的重要抓手，扎实推进教育教学改革，进一步提高学校教育教学水平和人才培养质量。组织申报1个国家精品在线开放课程，1个上海市精品在线开放课程，2个晨光计划，1个上海市课程思政教学研究示范中心，3个2023年上海市建筑职业教育集团项目；申报并获批了2个上海市高水平高等职业教育专业群，1个上海市教师教学创新团队，1个高本贯通试点项目，1个上海市教育科学研究项目，2个上海市建筑职业教育集团项目，3个上海市土建类专业教学指导委员会课题，3个上海市学前教育专业教学指导委员会课题，1个上海市职业院校“1+X”证书专委会重点课题。积极排摸、挖掘各二级学院教学实践中的成果和亮点进行教学成果奖申报，获上海市优秀教学成果(职业教育类）一等奖1项，获上海市优秀教学成果(职业教育类）二等奖1项，获上海市优秀教学成果(职业教育类）二等奖1项，获上海市优秀教学成果(职业教育类）二等奖1项。推选优秀教师参加教学能力竞赛，以赛促教、以赛促改，3位教师在第五届上海高校青年教师教学竞赛获奖，4名教师、2个团队在2022年上海市高职高专土建类专业优秀课程标准、优质课程（精品在线开放课程）评选中获奖，1名教师获首届上海市课程思政设计展示活动（职业院校综合专业组）特等奖。
三、深化人才工作机制改革，提升师资队伍能级
1.突出立德树人导向加强师德师风建设。学校落实《关于完善高校教师思想政治和师德师风建设工作体制机制的指导意见》，以迎接高校教师思想政治和师德师风情况专项检查为契机，全面推进全校教职工思想政治和师德师风建设。选树宣传教师典型，持续开展校内各类优秀教师表彰和宣传活动，激励广大教职员工争做“四有”好老师，营造良好的尊师重教校园文化氛围。健全师德师风考核评价机制，始终强调政治素质首要条件，强化教师思想政治素质考察，大力弘扬师德风尚。持续实施师德师风考核档案制度、师德师风考核负面清单制度、师德师风承诺制度，把师德师风表现作为教师绩效考核、职称评定、岗位聘用、职务晋升、申报人才计划、评优奖励等方面的首要内容，落实了专职思政教师和辅导员专项岗位津贴。持续通过表彰激励教育教学工作中涌现出来的先进集体和个人，并安排优秀典范为新入职的教职工培训和带领新入职教师代表宣誓仪式，发挥育人榜样作用。
2.建立科学合理的教师培养体系。不断引进优秀人才，向企业一线人员倾斜，不断优化教师队伍结构，本年度共录用26人，其中硕士2人，本科10人，高级职称3人，中级8人。高度重视对专职专业教师的培养，持续加强教师培养力度，完善培养培训体系，做好培养培训规划，全年支持教职工通过研修培训、学术交流等线上线下相融合的方式，参加各类培训279人次；高校青年教师培养资助计划获批3人，课程思政教学案例展演活动2人并分获特等奖和二等奖，民师计划申报6人，获批4人，强师工程培训26人，教师通过技能大师工作室、我身边的好老师、文教结合、师德师风版块、教师暑期研修班、课程思政专题等培训项目覆盖率达到100%。教师参加产学研11人，实践天数达683天。不断规范与完善新进教职工的培训及教资认定工作，以民办高校“强师工程”项目为抓手参加新进专职教师参与岗前培训5名，高校教师资格证申报12人，取得资格证10人。学校持续加强学校教师和其他专业技术人员队伍建设，发挥专业技术职务聘任工作的激励作用，今年共聘任副高级职务2名，中级职务10名，初级职务19名。打破“职称终身制”的固有观念，本年度完成7名高级专业技术职务专职教师的续聘工作。
3.促进辅导员队伍建设职业化专业化发展。不断优化辅导员队伍，增强辅导员的职业认同感、荣誉感和归属感，推动队伍持续、健康发展，全面提升队伍的素质和能力。本年度共引进专兼职辅导员7人，组织辅导员参加校外各类线上线下培训共计315人次，约1825学时。举办了辅导员理论宣讲比赛、谈心谈话比赛、社区管理优秀工作案例评选等辅导员队伍建设月系列活动，形成辅导员工作案例汇编、理论宣讲文稿集。积极选送辅导员到同济大学挂职锻炼、参加上海市骨干辅导员高级研修班，进一步提高辅导员的思想政治素养和业务能力；2名辅导员在上海市民办高校辅导员素质能力大赛和主题班会设计大赛中获奖，1名辅导员在上海职业院校党的二十大精神主题宣讲展示活动获奖。充分依托公民办高校思政工作队伍共建优势组织开展年度辅导员队伍能力提升计划，邀请同济大学、华东政法大学、同济创新创业控股有限公司专家学者来校开展集中、系统、深入的培训，提升辅导员队伍的专业化和育人水平。制定《上海济光职业技术学院辅导员考核办法（2022 年试行）》，进一步明确辅导员工作的目标和任务，促进辅导员队伍科学化评价。
四、丰富育人内涵，着力完善职业教育特色突出的人才培养体系。
1.积极推进大学生劳动教育。以“弘扬工匠精神，劳动创造美好”劳动教育宣传周为切入点，组织各学院通过召开线上主题班会、观看主题电影、聆听行业劳模故事、分享自身劳动感悟、打造“健康寝室、美丽寝室、书香寝室”等活动积极构建志愿服务育人体系，同时将劳动教育与疫情防控相结合，引领学生树立正确劳动观。以顾惠明大师领衔的上海劳模工匠育人基地-大师工作室开展了“匠心筑梦、技艺传承”工匠精神宣讲会、木工技艺师徒传帮带带教、木工手作进社团、进社区等多种活动，“木工大师工作室”荣获首批“上海市劳模工匠育人基地”并在我校宝山校区正式揭牌。全面学习习近平总书记对于科技创新、勤学技术技能以及发扬劳模精神、工匠精神等方面提出的新要求，引导济光学子树立远大目标，奉献青春力量，培养具有劳模精神、劳动精神、工匠精神的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
2.树立典型营造优良校风学风。通过开设新生“开学第一课”、毕业生“最后一课”等多项特色主题活动，弘扬和宣传济光文化，激发学生增进爱校荣校之情。以评优评奖为抓手，弘扬正气，树立典型，发挥榜样的示范带动作用，鼓励学生勤奋学习，推动建设优良学风、班风和校风，引导学生争先创优，共评审国家奖学金7名，上海市奖学金4名，国家励志奖190名，奖励金额共计103.8万元；评选学校奖学金一等奖44人、二等奖179人、三等奖312人、学习进步奖223人，奖励金额共计52.11万元；评选2021-2022学年校级“优秀学生”134人、“优秀学生干部”44人。
3.加强少数民族学生管理。学校为每一位新疆籍维吾尔族学生建立个人档案，更新收齐少数民族学生一人一档台账信息总计 244份，全程关注关心做好思想引导，帮助他们解决学习生活的实际困难；开展2022级34名少数民族学生日常谈心谈话，汇总谈心谈话表205份，汇总2021-2022学年成绩单总计205份；协助宝山区杨行镇派出所反恐支队先后进行两次与学生点对点的沟通与交流；帮助少数民族学生积极申请政府励志奖学金、援疆助学金、少数民族骨干人才计划等，同时通过各类资助政策上的倾斜、提供校内勤工助学岗位等方式，增强少数民族学生对学校的归属感，引导树立正确的价值观。
4.加强学生“一站式”社区管理。学校坚持推进“一站式”学生社区综合管理模式改革，着力探索“以学生成长为中心”的社区“党建+”育人模式，规范辅导员夜间值班工作，更新每日在校人员数据，做到人员数据“人人明、日日清”；以楼层长、宿舍长、党员、退伍士兵为主建立学生自我管理自我服务队伍，成立学生社区自治管理委员会，实现学生“四自”管理，充分发挥学生在朋辈教育等方面的作用；制定宿舍文明公约制度、建立一人一档的住宿安全承诺书；本年度开展防火、防盗、防诈骗知识讲座培训2次，开展全校防诈骗宣传1次，开展11.9消防安全活动月知识竞答活动和签名活动，组织宿舍消防逃生和灭火演练1次；开展宿舍安全卫生周周查工作，制定宿舍安全卫生检查评分制度，把查到的隐患及时反馈学校并督促整改；规范做好生活垃圾分类工作，杜绝垃圾乱扔乱放。
5.充分发挥团学工作引领教育青年作用。始终坚持思想政治引领，广泛深入开展宣传教育引导实践活动。以我国改革发展的伟大成就、重大历史事件纪念活动为契机，通过举办线上学习讨论会、主题微团课大赛，积极响应参加“青年大学习”，积极总结优秀学子的事迹作为激励青年学生奋发有为的生动素材，以“身边榜样，前行力量”为主题的人物风采进行推送，提高学生的政治素养和学习能力，强化思想政治引领。激发共青团工作活力，构建以团委为核心和枢纽，以学生会为学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的主体组织，畅通发声渠道，维护学生权益。充分发挥共青团的生力军和突击队作用，完善志愿服务体系，深度参与宝山区文明城区创建等志愿服务。重视和加强第二课堂建设，调动学生参与的积极性，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。完善“青年马克思主义者培训班”的培养体系，用新思想引领青年，用新知识培育青年，用新媒体领航青年，用榜样的力量影响青年。
6.完善政策持续推进资助育人。不断调整和完善学校资助政策，形成了“奖、助、贷、免、勤、补、减”多元政策相结合的学生资助体系。全年合计发放国家助学金173.36万元；为195 名学生办理生源地国家助学贷款，合计金额221.2万元；为40名学生办理校园地国家助学贷款续贷，合计金额39.2万元；为397人次发放校内勤工俭学补助，合计金额14.04万元。广泛深入宣传服兵役资助政策，合计申请服义务兵役国家资助资金国家资助资金423.05万元。在上半年上海疫情防控严峻时刻给予留校家庭经济困难学生一次性补助，特别困难学生500元/人，一般困难学生200元/人。积极组织参加 “喜迎党的二十大说说我的新变化”资助育人主题征文活动，荣获“优胜奖”和“优秀指导教师”各2项，我校学生资助管理中心获“优秀组织奖”。
7.三区联动助推学生创新创业活力。努力构建适合我校学生特点的创新创业教育体系，开设线上线下就业创业指导课程，新增校内外创业导师6名，开展创业骨干教师培训3场，开展新聘校外创业导师讲座3场。依托创业指导站建设契机，主动对接宝山区就业促进中心，上海市青少年活动中心，同济创新创业控股有限公司等为学生提供创业咨询服务，组织各类创业活动19 场，参与学生1062人次。举办第五届“济光杯”大学生创新创业大赛；提交第八届中国国际互联网+大学生创新创业大赛项目 256个，其中3个项目分获职教赛道上海赛区铜奖和优胜奖。2022 届毕业生中有3人实现自主创业。
8.进一步完善心理健康教育工作体系。开设 2 学分、32 课时的心理健康必修课，以教学环节为中心，心理健康课程推进三教改革，多方位融入课程思政。开展新生心理普测，建立心理档案，针对性地开展不同主题团体心理辅导，本年度共接待线上线下学生个别心理咨询170人次约200小时，并定期开展重点学生和心理危机排查工作。开展“我秀我健康，一起向未来”“心出发，心绽放”心理健康活动月线上活动。重点加强心理健康教育四级网络工作队伍建设，组织专兼职教师参加个案督导和线上线下心理主题培训共12人次约 224学时，组织各二级学院心理辅导员参加线上线下培训共19 人次约340学时，定期召开心理委员、济心协力朋辈互助联盟线上会议，开展线上心理委员培训，并布置疫情防控期间班级心理健康工作要点；对寝室长进行《危机问题识别及谈心谈话技巧》培训、对楼层长开展安心赋能团体心理辅导。
9.扎实推进征兵工作。本年度我校有 58 名学生光荣入伍，超额 126.09%完成征兵工作任务。2022 年共有退役学生 62 名，其中复学54 名，其中 25 名退役学生在部队中获得优秀“四有”士兵的光荣称号，武装部为退役学生稳妥办理安置工作。本年度我校共有3347名适龄青年进行网上兵役登记，适龄青年兵役登记率达100%。
五、加强依法依规办学，推进办学治理体系和治理能力现代化
1.持续深化依法治校工作。深入学习《新民促法实施条例》等新法新政，进一步完善中国特色现代大学制度；认真贯彻习近平总书记关于抓好《深化新时代教育评价改革总体方案》重要指示精神，进一步推进学校章程修订工作。全面推进各二级学院更名事宜，落实校-院二级管理体系。本年度共修订完善规章制度15项，确保各项工作有法可依、有章可循，为规范办学、民主管理和科学决策，推进办学治理体系和治理能力现代化提供了制度保障。持续推进法治校园建设工作，统筹部署、积极开展各项法制宣传活动，包括策划“八五”普法宣传、全校范围内组织宪法卫士学习及答题、协调各二级学院开展形式多样的法治学习活动。
2.推进二级学院定编定岗工作。结合学校“十四五”发展规划目标，学校持续深化管理体制、人事制度、保障机制改革，加强与规范二级学院教师岗位设置和聘用管理，根据当前教师工作量管理现状，经过3轮调研、2次模拟测算和5轮汇报修改的基础上，学校制定了《上海济光职业技术学院教师岗位工作计算办法》，进一步实现了人力资源合理配置，队伍结构优化管理，提高管理水平、服务质量和工作效率，实现学校人事管理的科学化、规范化、制度化和现代化，促进学校事业健康快速发展。
3.提升管理效益强化办学保障。学校进一步强化作风建设，提高管理能力、服务质量和工作效率，增强管理服务工作的积极性、主动性和创造性。进一步优化财务系统升级，实现了财务工作全过程线上运行，强化项目资金管理，提高项目资金执行率，逐渐提升学校财务管理水平。落实新合同管理办法，加强资产资金规范管理。进一步规范采购与招投标管理，本年度开展公开招投标28项，招标总金额1498万元，实际中标总金额1420万元，为学校节约资金78万元。
六、丰富精神文明建设内涵，不断夯实校园文化根基
1.涵养青年学生理想信念厚植爱党爱国情怀。加强铸牢中华民族共同体意识教育，开展“诵读二十大原文，讲述党的光辉史”主题教育实践活动，团结引领广大青年大学生坚定跟党走、建功新时代；开展“技能成才 强国有我”主题教育系列活动，以“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”为主题，开展“一支部一特色”学习品牌创建活动，通过举办主题团日活动、座谈交流、征文演讲、知识竞赛等多种形式，引导学生热情讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民。加强中华民族传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，用活用好本地文化资源，组织党的二十大精神学生宣讲团开展全方位、多层次理论宣讲，积极创作生产思想主题鲜明、青年大学生喜闻乐见的微视频等文化产品，以鲜活的形式让文化感染人，引导学生以文化传承汇聚青春力量。充分发挥榜样人物和典型事迹的引领示范作用，组织学生寻访挖掘学校优秀毕业生成长成才的典型事迹和成功经验；开展“未来工匠说”、“我要做榜样”等主题演讲活动；号召全校上下开展学习《人民日报》和《文汇报》报道的我校两位退役军人在抗疫一线的闪光事迹，将学子的感人事迹作为最有效的思政教育鲜活材料，在校内校外引起共鸣效应。
2.开展志愿服务凝聚青春力量。发挥志愿服务在助推学生参与社会发展、勇担社会责任中的积极作用，开展志愿服务，持续深化上海科技馆和自然博物馆的两馆志愿者服务合作，其中上海科技馆志愿服务被上海市精神文明建设委员会办公室评为“先进集体”。持续强化“我为群众办实事”，坚持“助学育人”，巩固云南省曲靖市脱贫攻坚成果，携手云南省曲靖团市委和曲靖市青少年发展基金会再次共同开展“情暖沪滇·爱心助学”校园公益集市活动。圆满完成了今年的献血任务，无偿献血人数达到611名，其中学生603名，教职工8名。
3.组织形式多样文体活动营造校园文化氛围。组织形式多样的校内体育活动，举办了“新生杯”篮球赛、教职工飞镖团体对抗赛等活动，师生积极参加校外比赛，在第3届中国大学生飞镖联赛、第4届中国大学生飞镖联赛第二站（上海站）、上海市第九届教工羽毛球比赛、上海乒乓球业余联赛高校教工专场比赛中
取得了优异成绩。结合第二届校园美育节活动，开展文明主题修身行动。用好“五老”指导团资源开展系列理论教育、传统教育、形势教育、校风教育等关心下一代系列品牌活动，开展“劳动创造幸福 艺术体验活动”为师生带来美育指导，丰富校园文化生活，不断提升广大师生人文素养和文化内涵。
4.持续打造校园文化阵地发挥育人功能。学校通过筹建校史馆开展校史校情教育，进一步凝练济光精神和办学理念；深入推进“图书馆美育功能提升”项目，开设“智慧设计·服务中国”、“献礼二十大，启航新征程/链接·link”主题作品展，打造环境育人、活动育人、文化育人。加强图书馆馆藏资源建设，2022年分32个批次共采购中文纸质图书14165种，共20535册，完成了全年中文纸质图书采购计划和生均3册的年进书指标，图书馆中文图书馆藏量达到427535册；共订购纸质期刊报纸165种，其中中文期刊153种，报纸12种；目前各类在用电子期刊、论文、电子书等数字文献资源平台共计20个。
七、大力推进校园设施建设，育人环境全面改善
1.加强校园基本建设及修缮工作。本年度累计完成实训室及教室装修面积5140平方米，使用专项经费758万余元，主要项目包括教学楼四楼、五楼改造装修项目、图书馆外墙改造项目、护理学院助产实训室建设、学生活动中心公共育人空间改造项目建设、校史馆装修项目建设、校内基建维修等8项修缮项目、校园环境改造项目中的校区绿化养护及绿化项目。杨浦校区实训综合楼已正式开工建设预计年底完成项目结构封顶。对食堂一楼、二楼大堂进行全面的改造，面貌焕然一新，为师生就餐提供更加舒适的环境，得到市教委领导和兄弟院校的一致认可。
2.积极参与“上海市绿色校园”创建。学校响应市教委关于绿色校园建设的号召，成立了绿色校园建设工作领导小组，统筹协调，针对指标体系一一分解进行部署落实，各相关部门共同积极投入创建，最终评选98分成功获得“绿色校园”称号。持续提升垃圾分类治理成效，加大宣传力度和人员培训力度，取得了阶段性成效。举办预防艾滋病、肺结核传染病、新冠肺炎系列健康宣传讲座，引导学生充分了解疾病预防重要性。积极贯彻落实《上海市控烟条例》，倡导师生自觉遵守社会公德，落实全校控烟、禁烟工作。
3.深化平安校园建设。以消防安全为龙头，开展各项安全生产宣传教育活动，提高全员安全防范意识和防灾抗灾的处置能力。夯实安全生产责任，加强消防安全、用电安全、食品安全等领域内安全治理工作。全年开展全校性各类安全宣讲30余场，组织消防安全应急演练2次。组织2022级2300名学生参加市大学生安全教育进课堂考试，考试通过率达到98.65%；指导学生参加市民办片区安全知识竞赛获得二等奖，并顺利晋级全市高校组复赛。
在重大活动、特殊时期、重大事件时期加强校园安全值班制度，做好各类突发事件的应急应对、处置的预案和保障工作，并对事件进行了上报、处理、协调，确保了校园安全稳定。
八、把握新形势新要求，积极推动招生与就业工作
2.克服困难稳保学生就业名列第三。学校积极克服因新冠疫情带来的严峻就业形势，多渠道提供就业信息，畅通就业服务，顺利完成了2022届毕业生的就业工作。2022 届毕业生总人数 2257 人，就业人数2198人，就业率为97.39%，签约率为 82.19%，在同类院校中名列第三。毕业去向分别为：派遣1583人、升学268人、应征入伍23人、出国4 人，合同就业293人、灵活就业50人。
2022年，全校教职员工紧密团结在党中央周围，众志成城，守望相助，共克时艰，经受了一场历史大考，取得了抗击新冠肺炎疫情斗争阶段性胜利。尤其是一线的老师、辅导员和后勤保障工作人员，敬业奉献，兢兢业业，为抗击疫情贡献心力，用责任和爱心确保了疫情期间学校的教育教学，确保了校园的稳定和安全。本年度学校各项事业稳步发展，所取得的工作成绩离不开全校师生员工的协作和努力，我代表学校党政领导班子对你们在过去一年中所付出的辛勤劳动和不懈努力表示感谢！
在各项工作顺利开展的同时,我们也要认识到学校还有很多不足之处：一是专业建设还有待提升，专业随产业动态调整尚未形成长效机制，专业设置、增加和撤销的科学性、合理性有待加强；专业整体实力尚需提升，传统专业优势、新建专业特色亮点有待进一步发掘。二是高质量师资力量亟待加强，高层次领军人才、专业带头人、工匠型实训指导教师数量偏少，具有丰富实践经验的高水平兼职教师比例偏低；教师进行成果集成创新、提升成果显示度的能力、解决行业企业技术难题的能力、承担省部级及以上重大项目的能力等还需进一步加强。三是校园建设需进一步推进，信息化水平与专业实训教学、学习、实训配合还不够紧密，校园智慧系统作为学校中心工作开展的有效保障还尚未凸显，智慧校园、平安校园、美丽校园建设还需不断深化。
因此，我们还需进一步解放思想，打破思维定式，按照中共中央、国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，从深化改革到提质培优，再到高质量发展，全面提升学校的办学水平和治理能力，继续谱写济光发展新篇章。
第二部分 2023年主要工作
各位代表，各位同志！新的一年又开启了，我们要按照学校未来五年规划，做好2023年的主要工作。
2023年学校工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持稳中求进工作总基调，深入贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，坚持以推动高质量发展为主题，落实立德树人根本任务，全面推进从严治党和依法依规治校，推进创新发展和教育教学改革，围绕学校“十四五”规划进行具体落实、分步实施，聚焦主要任务、抓好重点工作，守正创新、攻坚克难，狠抓落实、不懈奋斗，为学校高质量发展提供坚强保障。
本年度，学校主要有六个方面的工作任务：
一、坚持更高站位，持续加强党对学校工作的全面领导
1.深入学习贯彻党的二十大精神。把学习贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，学习宣传阐释党的创新理论，进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，统一思想行动。组织师生员工深研精学、学深悟透，重点围绕“七个讲清楚”和“九个深刻领会”加强学习宣讲，全面准确把握精神实质，领会核心要义，增强政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
2.切实加强意识形态管理。牢牢把握意识形态工作领导权、主动权和话语权，发挥学校宣传阵地作用，做大做强正面宣传，壮大主流思想舆论。加强对各类报告会、研讨会、讲座、论坛和社团的管理。积极探索新形势下师生思想政治教育的途径与方法，进一步细化学校党委和基层党组织的主体责任，进一步强化各二级机构党组织的政治引领作用，推动党的领导层层落实、层层加强。进一步强化基层党支部战斗堡垒作用，确保教学、科研、管理等重大事项中的政治原则、政治立场和政治方向，强化保密宣传教育，增强师生国家安全意识。进一步优化舆情监测、研判、报告、处置等流程机制，进一步强化新闻宣传工作影响力和引导力。
3.守住安全底线推进安全稳定校园建设。毫不动摇坚持“动态清零”总方针，严格按照党中央、国务院、上海市决策部署，坚持师生至上、生命至上，坚持外防输入、内防反弹，坚持动态清零不动摇，抓好疫情防控和优化调整措施的实施，科学精准做好防控工作。加快探索优化常态化疫情防控体系建设，不折不扣落实“四应四尽”，进一步完善区校联防联控机制，广泛开展健康宣教，全面做好校园环境卫生整治工作，完善校园疾病预防控制体系，推进校园食品安全等工作。
4.深化“三全育人”综合改革。进一步凝聚全校教职工“五四三”育人思想共识，进一步明确新一轮建设内容、主要任务与重点资源保障，进一步深化领导体制机制、统筹协调机制、保障运行机制、共建合作机制等四大机制效能建设，进一步强化项目建设引领力、育人群体协同力、工作理念渗透力、目标责任驱动力、效果能级执行力“五力协同”，扎实推进“民创计划”年度创建任务落地见效。
5.深化与公办高校党建共建机制。继续加强与同济大学、遵义职业技术学院各层面多领域的交流与合作，加强信息沟通、活动磋商、质量反馈，通过点对点的岗位体验、专题培训、实践训练、主题活动、课题研究等多种形式，落实二级院系党支部书记政治能力提升计划、教师党支部书记“双带头人”队伍质量攻坚计划、大学生党支部书记骨干培养计划，全方位提升党员干部队伍的综合素质、专业素养和党建工作能力，提升基层党组织政治功能。
二、构建高质量人才培养体系，推进一流高职院校建设
1.打造高水平专业群。推进专业群建设、一流专业建设，做好中高职贯通专业试点建设、高本贯通试点专业、示范虚拟仿真实训基地、产教融合实训基地、专业教学资源库建设项目的过程管理。稳步推进“1+X”职业技能等级证书制度试点，在前两年摸索基础上做好“1+X”考证内容融入课程工作，继续优化人才培养方案，促进“书证融通”。加强师资培训，按照模块化实施教学，提高教学内容的有效性和针对性。各二级学院对接国内双高院校、国家示范或骨干校，学习专业建设的先进经验或做法，寻找差距、转变思路，做好专业建设方案。拓展与深化校企合作，主动与具备条件的企业在人才培养培训、技术创新、社会服务、文化传承等方面开展合作。继续推进现代学徒制人才培养模式实施、探索建立产业学院，与企业合作建立高水平专业化产教融合实训基地、联合建立教师企业实践流动站、“双师型”教师培养培训基地。做好专业优化布局工作，组织拟新增专业、中高职贯通、高本贯通专业试点的申报评审工作。
2.落实“岗课赛证”育人。汇编完成第三批课程标准编制，组织教师在教案中融入课程思政要点，组织课程思政建设交流会、评选课程思政建设典型案例、组织申报课程思政示范项目。鼓励教师编写工作手册式、活页式新形态教材，落实课程内容对接职业标准，融入新技术、新工艺、新规范等产业先进元素。组织申报省市、国家级“十四五”职业教育规划教材。推进信息技术与教学深度融合，继续在全院范围内推广应用雨课堂+学堂云一体化教学平台，编制运行报告和做好数据分析、反馈改进课堂教学及管理工作。鼓励教师基于平台建设在线教学资源、开展线上线下融合教学。支持院系部教师开展课堂革命，推动普遍开展项目教学、情境教学、模块化教学，推动现代信息技术与教育教学深度融合，提高课堂教学质量。
3.持续做好质量工程建设。持续开展提质培优项目建设，做好培育资源库、精品在线开放课程、教师教学创新团队、校企双元合作开发教材等工作。做好上海市级精品在线开放课程、教师教学创新团队培育、申报，晨光计划项目申报和近年来的晨光计划项目、中期检查、结项验收工作，注重教师专业精神、职业精神和工匠精神的培养。组织申报第二批校内教研项目和教师说课讲课大赛活动，培育储备一批思想政治素质好、教学水平高的教学能手，为推选参加市级教学竞赛做好人才储备。
三、深化人事制度改革，打造创新型高素质师资队伍
1.完善教师培养机制优化教师结构。以培养和引进专任教师为重点，逐步优化教师队伍结构，实施师资培养和高层次人才引进计划，建立有利于优秀教师脱颖而出的激励机制。坚持师资队伍优先发展，进一步健全目标明确、层次清晰、衔接紧密的高层次人才引进与培养体系。加强师资团队建设，围绕学校骨干专业、优势专业和精品课程建设工作，打造一批优秀的教学团队。鼓励广大教师积极参与企业践习活动，以“四有”标准打造数量充足、专兼结合、结构合理的高水平双师队伍。
2.加强教职工思想政治和师德师风建设。着力提升教师思想政治素质和职业道德水平，落实师德师风第一标准，努力建设高素质专业化创新型教师队伍，强化思想引领、推进师德培育、完善荣誉体系、加大宣传力度、完善考核机制、加强监督排查、严格违规查处。通过强化工作保障和责任落实，进一步推动教师思想政治建设与业务能力建设相融合。强化新时代教师队伍建设改革，健全教师全过程培养体系，深化实施教师分类考核评价制度改革。
3.推进辅导员队伍的职业化专业化建设。继续引进优秀辅导员，挖掘校内资源潜力，鼓励有条件的专任教师兼任辅导员或担任学生导师，创新工作体系，组建优质辅导员团队；继续进行辅导员职业能力提升计划和校内辅导员队伍建设月活动，以赛促建，提升辅导员队伍职业化能力和专业化水平；进一步落实辅导员考核制度，通过考核选拔出优秀的辅导员，真正激发辅导员的工作积极性，探索辅导员分级评定制度。
四、聚焦立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展
1.全面推进“大思政课”建设。深入贯彻落实习近平总书记关于关于“大思政课”的重要指示，全面推动思政课改革创新，推动思想政治教育创新发展，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群建设，重点开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，改革创新主渠道教学，构建实践教学工作体系，使用好国家智慧教育平台和网络教育宣传云平台，建设专兼结合的师资队伍，优化教师培养培训。要把有效融入党的二十大精神作为“课程思政”改革首要任务，形成一批研学实践实景课堂精品课程和优秀案例。扎实开展日常思政教育活动，增强思政工作的时代性和针对性。
2.实施“五育”培养成长方案。推进《上海济光职业技术学院学生“五育”综合素养培养及评价方案》试行，同时依托学校数字化校园管理为平台，充分运用现代化信息技术和设备，构建学生工作信息管理系统，全面掌握学生在校期间的动态变化。结合“五育”综合素养学分的试行，进一步完善学校学生“五育”培养体系，将理想信念教育、技能强国教育、体育教育、美育教育、劳动教育等主题教育系统化、常态化。
3.推进“一站式”学生社区综合管理。将学生思想政治教育的触角向社区、楼宇延伸，通过党建引领、导师助学、学生参与、文化浸润、活动育人等举措，开展社区心理健康教育、社区志愿服务、社区文化节、社区风采秀、社区体育节等系列活动，深化我校“一站式”学生社区综合管理模式建设。进一步规范管理学生社区自治管理委员会，实现学生“四自”管理。
4.规范民族学生管理。开展少数民族学生思想政治教育，包括安全教育、法制教育、反分裂教育、爱国教育等各类主题教育活动，打牢“五个认同”思想基础，增强我校民族学生理想信念和爱国情怀；组织民族文化交流活动，体现民族文化独特底蕴，增强民族间沟通交流。
5.进一步完善资助育人体系。持续丰富资助育人内涵，加强经济资助、精神激励、能力拓展和责任教育，培养学生自立自强、拼搏奋进的进取精神。成立慈善爱心屋，引导受助学生积极参加社会公益服务和技能比赛，树立学生知恩、感恩、报恩的感恩回馈意识。加强“智助育人”，开展各类能力培养项目，指引受助学生通过自己的知识和智慧改变处境，在能力提升实践活动中练能力、长才干、强思想，切实帮助每位学生在追求梦想的道路上不断前行。
五、提升管理效能，统筹推进学校各项事业发展
1.不断优化学校内部治理体系。进一步完善管理制度体系，坚持大学章程核心地位，推进学校与二级学院两级治理体制改革。推进依法治校标准学校建设，夯实依法治校组织基础。建立和完善责任追究制度，强化责任意识，用制度规范管理行为和权力运行；完善职能部门和教学单位的考核实施办法，提高工作专业化、科学化和制度化水平，保证学校各项任务的有效落实；运用先进理念和技术手段，努力实现管理的开放化、信息化和标准化，进一步提高学校内部治理水平和管理效率。
2.强化学校财资管理。强化部门预算管理，提高资金使用效益，充分发挥财务管理工作的服务、保障和监督作用；进一步规范与加强学校资产管理，建立健全相关的管理制度和流程，优化资产信息化管理，提升资产管理效益。积极组织申报政府内涵建设项目，提升项目建设质量和成效，启动资产系统升级改造，形成互动式的现代化办公平台；加强资产基础性数据管理，加强资产数据的全面性、准确性和时效性。
3.做好学校各项数据的分析、监控和信息反馈。按照学校统一部署，持续做好教学质量年报、高校分类评价、专科师范类专业监测数据信息、高等职业院校人才培养工作状态数据的编制、发布和报送工作，严控填报时间节点，层层落实，相互协调，严把数据采集质量，既要全面反应我校人才培养增量，又要保证数据关联性、完整性、准确性，进一步凝练好各项专项报告、佐证材料和案例，做到数据全面、材料简明、案例生动。
六、基础建设稳步推进，校园环境全面改善
1.不断优化校区环境和功能。合理配置办学资源，积极推动对宝山校区、杨浦校区的资源利用、整合与优化工作，完成校园基本建设和校区布局调整。加强校园环境建设规划，完成杨浦校区实训楼和宿舍楼建设工程，完成宝山校区教学楼改造项目；树立绿色发展的理念，努力建设树木花卉及绿地景观布局合理、风景优美、生态人文特色并重的美丽校园。
2.提升校园信息化水平。持续优化关键信息基础设施、系统和平台，落实安全校园智慧系统建设；逐步开展教学平台建设，加强教师的信息化素质的提升，建立教学资源库；进一步完善信息化工作体制机制建设，开展信息化全员培训，加强师生信息技术应用能力和信息思维培养；将信息技术和智能技术深度融入教育教学和管理服务全过程，改进教学、优化管理、提升绩效。
3.深化后勤服务保障。完善统一、开放、有序、高效的后勤服务保障体系，向广大师生提供优质、高效、安全的服务；加强校园治安综合治理、校园安全风险评估和隐患排查治理，提高安防监管能力，完善校园突发事件应急管理，维护校园和谐稳定。切实做好消防安全工作，提高校园安全防控能力和管理水平；做好节能减排、节约粮食、垃圾分类工作；加强对校内食品卫生安全的监督管理，确保校园食品安全。
代表们、同志们！育人的根本在于立德，人才培养应当坚持立德树人这一教育之本。让我们继续坚定不移走高质量发展之路，全面推进依法治校、质量建校、特色立校、创新兴校、规范办校、人才强校和开放办学，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，以优异的成绩迎接建校三十周年，为推进学校高质量发展，把济光建设成为中国特色高水平高职院校而奋斗！
谢谢大家！